【題目】現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大。下列利用不同形式的能量發(fā)電的方法中，發(fā)生的變化與其他三種不同的是 ( )

A. 水力發(fā)電 B. 潮汐發(fā)電

C. 風力發(fā)電 D. 燃燒化石燃料產(chǎn)生的熱量發(fā)電

【答案】D

【解析】A、水力發(fā)電的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、潮汐發(fā)電的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、風力發(fā)電的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、燃燒化石燃料產(chǎn)生的熱量發(fā)電能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）t1℃時，A，B，C的溶解度大小關系是（用“＞”、“＜”或“=”表示） ， 它們的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是 ．
（2）t2℃時，將A，B，C各25 g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是 ， 將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種方法有、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些食物的近似pH如下：番茄:4.0—4.4,蘋果:2.9—3.3.,牛奶:6.3—6.6,雞蛋清:7.6—8.0。下列說法中不正確的是( )

A、胃酸過多的人少吃蘋果 B、番茄汁屬酸性食品

C、牛奶雞蛋清均為堿性食品 D、蘋果汁的酸性比牛奶強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列微粒中，能保持氫氣化學性質(zhì)的是

A. H B. H+ C. 2H D. H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術利用氮氣與氮氧化物發(fā)生化學反應，降低污染物排放，反應的微觀示意圖如圖：

（1）C的化學式為 ．
（2）上述反應所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填字母序號）．
（3）反應①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價最低的是（填字母序號）．
（4）反應②的符號表達式為 ．
（5）上述反應中，一定發(fā)生改變的是（填字母序號）．
A.元素種類
B.分子種類
C.原子種類
（6）E和B的組成元素相同，E能與水反應而B不能，請從微觀角度解釋其化學性質(zhì)不同的原因： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】考古發(fā)現(xiàn)，早在一萬多年前我國就已開始制造和使用陶器�，F(xiàn)代人們已能生產(chǎn)新型陶瓷材料，如用氧化鋁等為原料生產(chǎn)的陶瓷制造發(fā)動機零件。下列有關氧化鋁陶瓷的說法中錯誤的是 ( )

A. 該陶瓷屬于無機非金屬材料

B. 該陶瓷中的原料氧化鋁屬于非金屬氧化物

C. 該陶瓷耐高溫、強度高

D. 該陶瓷耐酸、堿等化學物質(zhì)的腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）
A.t2℃時，a，b，c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B.t2℃時，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C.t1℃時 a，b，c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是b＞a=c
D.除去a中少量的c，可采用降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用量筒做實驗時，開始時俯視讀數(shù)為19mL，然后將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為11mL．此時，倒出液體體積應該是（ ）

A．等于8mL B．小于8mL C．大于8mL D．不確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度．

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7


（1）在0～20℃時，KCl的溶解度（填“＞”或“＜”）NaCl的溶解度；
（2）20℃時，向100g水中加入25g氯化鈉，充分溶解后，得到的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為；
（3）20℃時，進行如下圖所示的實驗．
①A～E中，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的是；
②下列操作能使E溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小的是（填字母序號）．
a．加入2g KCl b．加入100g 100℃的水 c．降溫至40℃

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