2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(1)含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導致水質惡化,因此我們提倡使用無磷洗滌劑.Na3P3O10中磷元素和氧元素的質量比是 .
(2)天然水里含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的是 .除去硬水中過多的Mg2+和 (填離子符號)就可得到軟水.
(3)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學方程式為:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,則X的化學式為 ;NaClO2中氯元素的化合價為+3價.
【考點】元素質量比的計算;水的凈化;硬水與軟水;有關元素化合價的計算;質量守恒定律及其應用.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答;
(2)蒸餾的方法可以得到純水,凈化程度最高的方法是蒸餾;
(3)根據化學反應前后各原子的種類和數目不變求化學式,根據在化學式中正負化合價的代數和為零求出某元素的化合價.
【解答】解:(1)Na3P3O10中磷元素和氧元素的質量比是(31×3):(16×10)=93:160.
(2)蒸餾的方法可以得到純水,所該方法是凈化程度最高的;硬水中含有過多的Mg2+和鈣離子,鈣離子的符號為Ca2+.
(3)化學反應前后各原子的種類和數目不變,根據化學方程式2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl可知生成物中有2個鈉原子、4個氧原子、4個氯原子,反應物中有2個鈉原子、4個氧原子、2個氯原子,還少2個氯原子,所以X的化學式為Cl2 ;鈉顯+1價,氧顯﹣2價,設NaClO2中氯元素的化合價為x,根據化合物中正負化合價的代數和為零,則(+1)+x+(﹣2)×2=0,解得x=+3;
故答案為:
(1)93:160;
(2)Ca2+;
(3)Cl2;+3.
【點評】本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
2013年4月20日四川地震后,下列有關的做法或說法錯誤的是( )
A.可用活性炭除去水中的異味
B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.水體有自凈能力,震后災區(qū)的水可以直接飲用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景.下列有關二甲醚的說法錯誤的是( )
A.相對分子質量為46g B.由C、H、O三種元素組成
C.一個分子中含有6個氫原子 D.完全燃燒生成二氧化碳和水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為28.4g.將剩余固體溶解、過濾、烘干上,回收二氧化錳.請計算:(氧氣的密度為1.43g/L)
(1)生成氧氣的質量為 g,體積為 .
(2)回收二氧化錳的質量.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式書寫不正確的是( )
A.CaCO3CaO+CO2↑ B.2KClO3
2KCl+3O2↑
C.Mg+O2 MgO2 D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設:化學反應中,反應物的總質量與生成物的總質量 .
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
(4)實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等,你認為結論正確的是 ,請你談談導致另一種結論錯誤的原因: 了.
(5)結論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:
(6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確,縝密的研究,并做出了科學結論.
(7)結論應用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X根據生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據,可以采用( )
A.比較鐵的利用范圍是否比銅廣 B.觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅
C.觀察鐵表面的銹跡是否比銅多 D.比較鐵的相對原子質量是否比銅小
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在學習“金屬的冶煉”時,某學習小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質量分數,實驗所取氧化銅樣品質量為10克。(所含雜質不參加反應)
(1)該實驗利用了一氧化碳的 性,玻璃管內觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)甲同學的方法:先測出氫氧化鈉濃溶液的質量為50克,待反應完全后再次稱量,質量為54.4克。請你計算樣品中氧化銅的質量分數。(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應)
(3)乙同學的方法:先稱量出玻璃管及樣品的總質量為m1,待反應完全后再次稱量,質量為m2,利用m1-m2的值,求出樣品中氧化銅的質量分數。其中m1-m2的值是指
的質量。
(4)同學們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質外,還具有毒性。因此,本實驗中還需對尾氣進行處理。請你提出一種處理方法 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
除去干燥的一氧化碳中含少量二氧化碳可行的方法是( 。
A.將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B.將混合氣體通過澄清石灰水
C.將混合氣體通過足量的灼熱的碳
D.將混合氣體通過活性炭
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com