【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。
(1)共享單車作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。如圖是一款自行車的圖片,所標材料中,車架主要含有的金屬元素是_______________,鋁合金與純鋁相比,其硬度更________________(填“大”或“小”)。
(2)赤鐵礦(主要成分Fe2O3)是煉鐵的一種礦石,Fe2O3屬于______________(填“單質(zhì)”或“氧化物”)。我國是使用“水法冶銅”最早的國家,請寫出鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(3)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是______________(填序號)。
①Fe、CuSO4溶液、Ag
②FeSO4溶液、Cu、Ag
③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
【答案】鐵(或Fe) 大 氧化物 ①③
【解析】
(1)車架使用的是鋼,鋼是鐵合金,故含有的是鐵;鋁合金的硬度大于純鋁;
(2)氧化鐵是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,屬于氧化物,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)①鐵能將硫酸銅中的銅置換出來,說明鐵的活動性大于銅,銀不能與硫酸銅溶液反應(yīng),說明銅的活動大于銀,可以驗證三種金屬的活動性順序,符合題意;
②銅和銀都不能置換出鐵,能說明鐵活動性大于銅、銀,但無法比較銅和銀活動性強弱,不可以驗證三種金屬的活動性順序,不符合題意;
③銅不能硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說明鐵的活動性大于銅,銅能與硝酸銀反應(yīng),說明銅的活動性大于銀,可以驗證三種金屬的活動性順序,符合題意;
④銀不能與FeSO4溶液、CuSO4溶液反應(yīng),說明鐵、銅的活動性大于銀,但無法比較鐵和銅的活動性強弱,不可以驗證三種金屬的活動性順序,不符合題意。故選①③。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵的開通對丹東的發(fā)展起到極大的推動作用。高鐵建設(shè)需要大量的鋼鐵材料.
(1)工業(yè)煉鐵的原理方程式是_________(以赤鐵礦為例)
(2)錳鋼是一種合金,可用于高鐵建設(shè)。已知金屬活動性:錳>鐵.錳的部分化合物溶解性見右表。若用實驗驗證鐵、銅、錳三種金屬的活動性,至少需要的三種試劑是_________
OH- | NO3- | Cl - | SO42- | CO32- | |
Mn2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
(3)已知鐵的硬度為5,錳的硬度為6,錳鋼的硬度__(填“>6”、“<5”或“介于5-6之間”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如右圖),為確認其中的溶質(zhì),同學(xué)們進行了如下的探究活動。請你參與到其中去,回答有關(guān)問題。
【進行猜想】猜想Ⅰ:該溶液的溶質(zhì)是NaCl;
猜想Ⅱ:該溶液的溶質(zhì)是NaOH;
猜想Ⅲ:該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3;
猜想IV:該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.
【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3,因為常溫下NaHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大是
(精確到01.%)。
【進行實驗】
(1)測定溶液的pH大于7,該溶液的溶質(zhì)不是 (填化學(xué)式)。
(2)同學(xué)們又進行了如下實驗,實驗過程如下:
①產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。
②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有 。
【獲得結(jié)論】
該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH,并且 (填“沒有”、“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【拓展】
提純該無色溶液的步驟是:先向無色溶液中加入適量的 ,然后過濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D. 向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水
C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示.
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)操作I的名稱是 .
(2)試劑1是 (寫化學(xué)式,下同),白色沉淀D是 .
(3)溶液B中含有的溶質(zhì)是 .向溶液B加入試劑2后,在溶液中可觀察到 的現(xiàn)象.
(4)在熔融狀態(tài)下電解無水氯化鎂會產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室一瓶長時間敞口放置的氫氧化鈉進行了成分探究。
[預(yù)檢]小組同學(xué)取出少量樣品于燒杯中,滴加過量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明該樣品已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是________(用化學(xué)方程式表示)。
[提出問題]樣品的成分是什么?
[做出猜想]猜想一:部分變質(zhì): NaOH和Na2CO3
猜想二:完全變質(zhì):_______。
有同學(xué)提出:把樣品溶于水,然后滴加酚酞,若變紅色即可證明還有NaOH存在,樣品便為部分變質(zhì)。立即遭到了其他同學(xué)的反對,你認為其他同學(xué)反對的理由是______。
[實驗探究]
為了進一步確定樣品成分,同學(xué)們?nèi)×瞬糠謽悠啡苡谒纬扇芤海?/span> 做了如下探究:
實驗步驟 | 實驗記錄 | 結(jié)論 |
步驟Ⅰ:取少量溶液,向其中滴入過量CaCl2溶液,并過濾; 步驟Ⅱ:取過濾后的濾液,向其中滴入幾滴酚酞試液,并觀察現(xiàn)象。 | 步驟Ⅱ的現(xiàn)象為______ | 猜想一不成立 |
[反思與拓展]步驟Ⅰ的目的是除去混合物中的Na2CO3,避免對NaOH的檢驗造成干擾。最后有同學(xué)提出可以用Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液,你是否同意?______(填“是“或“否”);理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑,F是一種紅色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出)。請回答下列問題:
(1)寫出B的化學(xué)式:_____。
(2)若D→C的轉(zhuǎn)化屬于化合反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)儀器D、F的名稱為_____________、_____________。
(2)圖A~C是常見實驗基本操作,其中正確的是_____ (填序號) ;請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:_____________。
(3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:
①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣,應(yīng)選儀器_____________(填序號)。
②大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選用的儀器是____________(填序號),其反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________。
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