【題目】相同質量的M、N兩種金屬，分別與相同質量分數(shù)且足量的稀鹽酸反應生成+2價的鹽，生成氫氣質量和反應時間的關系如圖所示。說法正確的是（ ）

A.金屬的活動性：M<N

B.相對原子質量：M<N

C.消耗鹽酸質量：M=N

D.生成氫氣質量：M=N

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)反應生成氫氣的質量與反應時間的關系圖所示，相同時間內M放出氫氣的質量大于N，可判斷金屬活動性順序是M＞N，故說法錯誤；

B、M、N金屬的化合價、金屬的質量都相等，完全反應放出氫氣的質量與金屬的相對原子質量成反比，即產生氫氣多的相對原子質量�。桓鶕�(jù)反應生成氫氣的質量與反應時間的關系圖所示，在金屬完全反應后，放出氫氣的質量是M＞N，因此可判斷相對原子質量是N＞M，故說法正確；

C、金屬與酸的反應生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗稀鹽酸的質量：M＞N，故說法錯誤；

D、根據(jù)反應生成氫氣的質量與反應時間的關系圖所示，在兩種金屬完全反應后，放出氫氣的質量是M＞N，故說法錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，李杰拿出一片黃色的金屬向同學炫耀說他撿到了黃金，張峰說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認為是黃金。于是他與李杰開始探究。

（提出問題）這塊黃色金屬是黃金？還是銅鋅合金？

（猜 想）①李杰認為是黃金 ②張峰認為是銅鋅合金

（查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學性質，金在高溫下不與氧氣反應，鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體。

（設計實驗）李杰設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；張峰設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。

（現(xiàn)象與結論）李杰在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想_____（填“正確”或“錯誤”），黑色物質是_____。張峰在實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____（只寫一個）。

（反思與應用）假如你與張峰的觀點相同，請你設計另一實驗方案并完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

化學方程式

截取一小片黃色金屬放入_____溶液中.

_____

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在課外活動中，某同學對教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗進行了如圖所示的改進。（提示：氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱）

（1）如圖1所示的實驗中，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_________，原因是___________。

（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是__________。

（3）在小試管中加入氫氧化鈉固體的作用是________。

（4）改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能，請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱①____________，②____________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為____________，若用D裝置收集氧氣，氣體應從管口_____（填“a”或“b”）進入。用E裝置進行氧氣性質實驗時，E裝置中水的作用是_____。

（3）裝置中既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），用C裝置收集CO2的原因是_______。

（4）圖中的F裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結果_____（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“蘑菇云”中六種初中常見物質相互轉化關系如圖所示(“一”表示兩物質能相互反應，“→” 表示物質間的轉化關系),已知C和F以及A和G物質類別相同,它們與其它物質均屬于不同類別的物質,且F的濃溶液具有脫水性,A為藍色溶液,F與E或G反應均有氣泡產生,且E與F反應能生成一種淺綠色溶液。請回答:

（1）寫出下列物質的化學式:B _______________、E_____________、F________________。

（2）G物質屬于________________(填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

（3）C與D反應的現(xiàn)象為______________。

（4）F→C的化學方程式為______________(寫一個)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一切物質都是由粒子構成的，化學反應的實質就是粒子之間的重新組合過程�，F(xiàn)有甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質，在一定條件下相互反應生成丙和丁的微粒示意圖如下：

請回答下列問題：

（1）畫出虛框內丁物質的微粒示意圖_____

（2）構成丙物質的粒子是_____（填“分子”“原子”或“離子”）。

（3）一個乙分子是由_____個原子構成。

（4）甲物質的化學式為_____。

（5）此化學反應中甲、乙、丙、丁四種物質的粒子個數(shù)比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水垢(主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂)俗稱.“水銹、水堿”,是指硬水煮沸后所含礦物質附著在容器內逐漸形成的白色塊狀或粉末狀的物質。實驗室用水垢制取氯化鈣的流程如下:

(1)過濾的目的是______________________________，過濾操作中濾紙應緊貼______________________________。

(2)寫出步驟②中生成沉淀的化學方程式______________________________，該反應的基本類型是______________________________。

(3)步驟④中加入過量稀鹽酸的目的是______________________________。

(4)步驟⑤是利用______________________________的方法得到氯化鈣固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述I和II都正確且有因果關系的是（ ）

選項

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

碳具有還原性

焦炭可以還原四氧化三鐵

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

C

人體碘元素攝入量不足

易患有骨質疏松癥

D

二氧化碳支持燃燒

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對某種粗鋅（主要成分為鋅，雜質不與酸反應，且不溶于水）樣品中鋅的含量進行測定。如圖所示，待粗鋅完全反應后，產生0.2molH2。

（1）計算該粗鋅樣品中鋅的質量分數(shù)（寫出計算過程及結果） 。

（2）完全反應后燒杯中溶液的質量。

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