分析 [提出假設(shè)]
本題主要應(yīng)該從三個(gè)方面進(jìn)行分析:氫氧化鈉過(guò)量,稀鹽酸過(guò)量,兩種恰好完全反應(yīng),來(lái)分析反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)情況.
[設(shè)計(jì)方案]根據(jù)三種情況設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),石蕊酸紅堿藍(lán),酚酞酸無(wú)色堿紅色,碳酸鈉可檢驗(yàn)有無(wú)鹽酸,鋅可檢驗(yàn)有無(wú)鹽酸,
[反思與運(yùn)用]酚酞遇堿性溶液變紅,在中性溶液中顯示無(wú)色,可以用來(lái)檢驗(yàn)酸堿是否發(fā)生中和反應(yīng);
[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)兩種恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后都沒(méi)有剩余,而稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,溶液中的溶質(zhì)為:氯化鈉解答.
解答 解:
[提出假設(shè)]
①兩種恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后都沒(méi)有剩余,而稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,溶液中的溶質(zhì)為:氯化鈉,
②氫氧化鈉不足,稀鹽酸反應(yīng)后有剩余,而稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,溶液中的溶質(zhì)為:氯化氫、氯化鈉,
③稀鹽酸不足,氫氧化鈉反應(yīng)后有剩余,而稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,溶液中的溶質(zhì)為:氫氧化鈉、氯化鈉;
[設(shè)計(jì)方案]
若為假設(shè)①,取樣,滴加紫色石蕊試液,試液不變紅,恰好完全反應(yīng);取樣,滴加碳酸鈉溶液,無(wú)氣泡產(chǎn)生,恰好完全反應(yīng);
若為假設(shè)②,取樣,加入鋅粒等活潑金屬,有氣泡產(chǎn)生,鹽酸過(guò)量;
若為假設(shè)③,取樣,加入無(wú)色酚酞,溶液變紅,氫氧化鈉反應(yīng)后有剩余;
[反思與運(yùn)用]堿溶液使酚酞試液變紅,故此時(shí)燒杯中溶液是紅色.向堿中加酸時(shí),溶液的堿性減弱,恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液呈中性,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色;
[反思與評(píng)價(jià)]同學(xué)若要得到純凈的氯化鈉晶體,應(yīng)選擇鹽酸與氫氧化鈉恰好完全;反應(yīng)選擇假設(shè)中的①;溶液,還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作名稱是蒸發(fā).
答案:
[提出假設(shè)]②氫氧化鈉不足,稀鹽酸反應(yīng)后有剩余 ③稀鹽酸不足,氫氧化鈉反應(yīng)后有剩余
[設(shè)計(jì)方案]
若為假設(shè)①取樣,滴加紫色石蕊試液,試液不變紅,恰好完全反應(yīng);取樣,滴加碳酸鈉溶液,無(wú)氣泡產(chǎn)生,恰好完全反應(yīng);
若為假設(shè)②取樣,加入鋅粒等活潑金屬,有氣泡產(chǎn)生,鹽酸過(guò)量;
若為假設(shè)③取樣,加入無(wú)色酚酞,溶液變紅,氫氧化鈉反應(yīng)后有剩余;
[反思與運(yùn)用]在燒杯中加入氯化鈉和氫氧化鈉混合溶液,再滴入幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸,當(dāng)溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),表明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng).
[反思與評(píng)價(jià)]①蒸發(fā)
點(diǎn)評(píng) 本題在研究溶液中溶質(zhì)的組成是要對(duì)各種可能的情況進(jìn)行分析,要注意過(guò)量問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自制汽水 | B. | 鐵生銹條件的探究 | ||
C. | 酸或堿溶液能改變花的顏色 | D. | 蠟燭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 塑料管道 | B. | 瓷磚 | C. | 鋁合金窗 | D. | 鋼質(zhì)支撐柱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 19.7 | 8.7 | 31.6 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | 物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì) | |
B. | 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g | |
C. | 反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36 | |
D. | 反應(yīng)過(guò)程紅,物質(zhì)A與物質(zhì)C的質(zhì)量之比為197:316 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳具有還原性,可用于鐵的冶煉 | |
B. | 石墨硬度大,可用作鉛筆芯 | |
C. | 活性炭有吸附性,可用來(lái)吸附異味 | |
D. | 金剛石的硬度大,可用來(lái)切割玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血 | |
B. | 用熟石灰改良?jí)A性土壤 | |
C. | 用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物的失火 | |
D. | 醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水 |
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