將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產(chǎn)生氣泡,a和c無明顯現(xiàn)象;把a(bǔ)和c分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒有變化.則a、b、c的金屬活動性順序是(  )
A、c>b>a
B、b>a>c
C、a>c>b
D、b>c>a
考點(diǎn):金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,只有排在氫前面的金屬才可以和稀酸溶液(除稀硝酸)反應(yīng)生成氫氣,只有排在前面的金屬才可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來(鉀、鈣、鈉除外),根據(jù)這一規(guī)律,根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生可以判斷出金屬的活動性強(qiáng)弱.
解答:解:由于三種金屬只有金屬b可以和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,說明金屬b的化學(xué)性質(zhì)最活潑;把a(bǔ)和c分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒有變化,說明a的金屬活動性比c強(qiáng),故三種金屬的活動性強(qiáng)弱關(guān)系是b>a>c,
故選B.
點(diǎn)評:本題難度較小,主要考查了根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來判斷金屬的活動性強(qiáng)弱,從而加深學(xué)生對金屬活動性順序的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,其洗滌廢水的任意排放會污染環(huán)境,已知在上述化合物中磷的化合價為+5,則X應(yīng)為
 

(2)由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是
 

(3)已知鐵的氧化物中鐵與氧元素的質(zhì)量比為7:3,則其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法,下列關(guān)于CO2  與CO 的不同點(diǎn)比較錯誤的是( 。
A、組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒
C、用途:CO2用于光合作用、滅火,干冰可用于制冷劑和制造舞臺云霧等;CO作氣體燃料,還用于人工降雨
D、危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求回答下列問題.
(1)2個鐵原子
 
;(2)2個二氧化硫分子
 
;(3)氫氧根離子
 
;(4)五氧化二磷中氧元素的化合價
 
;(5)4H2O中“4”的表示
 
;“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是( 。
A、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成氧化鎂固體
B、燃燒一定需要氧氣
C、不是所有的燃燒都要放熱
D、將黃銅與紫銅互相刻劃,紫銅表面出現(xiàn)劃痕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為A→B→C. 若A,B,C均為氧化物,且A,B的組成元素相同,則C的化學(xué)式為
 
,B→C的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,10℃時,50g水最多溶解5g甲;20℃時,100g水最多溶解10g乙,則在15℃時兩物質(zhì)的溶解度( 。
A、相等B、甲大于乙
C、甲小于乙D、無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO2與NaOH反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,
方案一:取NaOH溶液于試管中,通入CO2,再滴加酚酞試劑,若液體由無色變?yōu)榧t色,則有新物質(zhì)生成.
分析:可行性:
 

方案二:設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置.
打開K1,觀察現(xiàn)象
 

打開K2,觀察現(xiàn)象
 

分析:該方案從“證明有反應(yīng)物被消耗”和“證明
 
”兩個角度證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案