空氣中常用作保護氣、霓虹燈或閃光燈的氣體成分的是（　　）
A、氮氣B、二氧化碳
C、氧氣D、稀有氣體
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈．
解答：解：燈管中充入稀有氣體可以產(chǎn)生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等．
故選D．
點評：本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據(jù)物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法正確的是（　　）
A、圖中單質的化學式為N2
B、該反應使有害氣體轉化為無害氣體
C、該反應屬于化合反應
D、該反應分子個數(shù)發(fā)生了改變，不符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖（如圖1），回答問題：
（1）寫出圖1中標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）利用B裝置制取氧氣反應的符號表達式為
 
；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
；在進行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進行的一步操作是
 
．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水：實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同）
 
，收集裝置是
 
．
（4）下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù)．
MnO2與KClO3的質量比1：401：201：101：51：31：21：1
生成1L O2所需的時間（s）1247950547593153
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為
 
時，反應速率最快；
②該反應的符號表達式為
 
．
（5）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始不能人為控制其速度．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從圖2中的儀器中選擇一種儀器更換B裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為“XX泉水”商標的一部分，下列說法正確的是（　�。�
A、該泉水中不含任何化學物質
B、其中鈣、鎂、鉀等是指這些元素的單質
C、該礦泉水中各成分的含量指的是體積分數(shù)
D、該礦泉水為混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)實生活中用到了大量的金屬材料，下列生活用品不屬于金屬材料的是（　�。�
A、鋁合金門窗B、大理石地板
C、鋼刀D、黃金戒指

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題：

（1）利用A裝置制O2時，在加入藥品前應檢查裝置的
 
，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
．結束實驗時應先
 
，再
 
．
（2）寫出用裝置A制O2的一個化學方程式：
 
．
（3）可選用圖中
 
和
 
組裝一套制取二氧化碳的裝置．寫出實驗室制取CO2的化學方程式
 
，檢驗二氧化碳集滿的方法是：
 
．
（4）若選用A裝置制備氣體時應考濾的因素是：
 
．在加入藥品之前應對實驗裝置進行
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是
 
；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 
．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由
 
元素過渡到
 
元素，并以稀有氣體結尾．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子
 
，陰離子
 
．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質．則下列各組元素具有相似化學性質的是
 
（填字母序號）．
A．C和Ne      B．Be和He      C．Al和Si       D．F和Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結構示意圖，觀察它們的特征并回答下列問題：
屬于原子的是
 
；（2）屬于陽離子的是
 
；（3）屬于陰離子的是
 
；（4）屬于稀有氣體的是
 
；（5）屬于同種元素的是
 
；（6）屬于金屬原子的是
 
；（7）屬于非金屬原子的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們學過的微粒有許多如分子、離子、質子、電子等，根據(jù)題目要求，具體填在空格上．
（1）汞是由
 
構成的．二氧化碳是由
 
構成的．
（2）帶正電荷的微粒有
 
；帶負電荷的微粒有
 
．（各寫一個）

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