7.化學(xué)小組的同學(xué)做了氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,想繼續(xù)探究.
[提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?
[查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過量,能發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
[猜想與假設(shè)]小明做出如下猜想:①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;
[實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng).
(1)對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究.
NaHCO3溶液NaOH溶液,Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁溶液變渾濁現(xiàn)象I
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 +Ca(OH)2 ═NaOH+CaCO3↓.
(2)探究反應(yīng)后溶液的成分.為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)步驟操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液.有沉淀產(chǎn)生
將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分.
向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生.原溶液中含有Na2CO3
取另一份步驟②所得固體,溶于水,然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液..無色酚酞溶液變?yōu)榧t色..猜想1正確
[反思與評(píng)價(jià)](1)若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.
(2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是A只有碳酸鈉、B只有碳酸氫鈉(有幾種寫幾種).

分析 [查閱資料]根據(jù)書寫方程式原則書寫方程式
[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣相互交換成分的特點(diǎn)寫出化學(xué)方程式
(2)①根據(jù)表中三種物質(zhì)的不同性質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
[反思與評(píng)價(jià)](1)根據(jù)表中已知碳酸氫鈉與氫氧化鈉和碳酸鈉性質(zhì)的不同點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的生成物及考慮反應(yīng)物是否剩余作出猜想.

解答 解:[查閱資料](1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)方程式為Na2CO3 +Ca(OH)2 ═NaOH+CaCO3↓;
(2)取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液.有沉淀產(chǎn)生,說明含有氫氧化鈉或碳酸鈉,將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分,向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明沉淀中含有碳酸鈣,則溶液中一定含有碳酸鈉,若猜想①正確,取另一份步驟②所得固體,溶液于水,然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液,無色酚酞溶液變?yōu)榧t色,說明沉淀中含有氫氧化鈣,則原溶液中含有氫氧化鈉.
[反思與評(píng)價(jià)](1)小明的另一個(gè)猜想含有Na2CO3和NaHCO3不正確,根據(jù)兩種物質(zhì)的性質(zhì)可取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O和Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3可知,反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)還可能只有碳酸鈉或只有碳酸氫鈉.
故答案為:[查閱資料](1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(2)Na2CO3;
[反思與評(píng)價(jià)](1)取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正 確..
(2)A:只有碳酸鈉B:只有碳 酸氫鈉 (有幾種寫幾種).

點(diǎn)評(píng) 重點(diǎn)考查了碳酸氫鈉、氫氧化鈉及碳酸鈉的性質(zhì)、方程式的書寫,在猜想反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)時(shí)要考慮生成的可溶物及反應(yīng)物的剩余情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng));
(4)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng));
(5)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng));
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19.用化學(xué)用語填空:
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16.某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖甲裝置探究“可燃物燃燒的條件”.探究過程中,大家對(duì)白磷燃燒后生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.

【知識(shí)回憶】白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO2).
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該裝置必須改進(jìn),改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染.
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象解釋
A試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒熱水中白磷沒有與氧氣接觸
b試管中紅磷沒有燃燒溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
【反思與評(píng)價(jià)】有同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖丙裝置,其中氣球的作用是緩沖作用,防止膠塞沖出.
【拓展與遷移】待a試管冷卻后,將試管口緊貼水面,并取下橡皮塞,發(fā)現(xiàn)有水進(jìn)入試管,進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積接近試管容積的$\frac{1}{5}$.

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17.下列敘述不的是( 。
A.小孩經(jīng)常鉛筆,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒B.久未開啟的地窖,不可冒然進(jìn)人
C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素D.區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水

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