9.某學(xué)校的化學(xué)興趣小組為測定空氣中S02的含量,用NaOH溶液吸收S02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O2,用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品,溶液質(zhì)量增加了0.64g(已知此時空氣的密度約為1.3g/L).求:
(1)被吸收的SO2的質(zhì)量.
(2)發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量.
(3)空氣中SO2的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.01%)

分析 (1)氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng),溶液質(zhì)量增重為二氧化硫的質(zhì)量;
(2)根據(jù)方程式中質(zhì)量定比關(guān)系計算NaOH的質(zhì)量;
(3)根據(jù)m=ρV計算空氣的質(zhì)量,進而計算空氣中SO2的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng),溶液質(zhì)量增重為二氧化硫的質(zhì)量,溶液質(zhì)量增重了0.64g,即被吸收的SO2質(zhì)量為0.64g,
答:被吸收的SO2質(zhì)量為0.64g.
(2)設(shè)發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為x,
則:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O2
      80  64
      x   0.64g
$\frac{80}{x}=\frac{64}{0.64g}$
x=0.8g
答:發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為0.8g.
(3)空氣的密度約為1.3g/L,二氧化硫質(zhì)量為0.64g,
則:空氣中SO2的質(zhì)量分數(shù):$\frac{0.64g}{1000L×1.3g/L}$×100%=0.05%,
答:空氣中SO2的質(zhì)量分數(shù)為0.05%.

點評 本題考查化學(xué)方程式有關(guān)計算,比較基礎(chǔ),側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中,不正確的是( 。
A.氧氣用于填充食品包裝B.氧氣用于急救病人
C.氮氣可用作保護氣D.稀有氣體可制成多種用途的電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有①液態(tài)氧;②空氣;③石灰水;④冰水;⑤高錳酸鉀;⑥石灰石.對物質(zhì)的分類全部正確的是(  )
A.混合物:②③⑥B.純凈物:④⑤⑥C.單質(zhì):①④D.化合物:③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.CO2在大氣中含量較少,僅占空氣體積的0.03%,正常情況下這一含量基本維持不變.因為在自然界中存在如下圖所示的循環(huán)過程,A處不包括下列中的( 。
A.動植物的呼吸作用B.化石燃料的燃燒
C.氫氣的燃燒D.酒精的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣.正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2.
(2)通電后水發(fā)生化學(xué)變化,反應(yīng)文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填反應(yīng)類型).氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.①百事可樂②冰水混合物 ③醫(yī)用75%的酒精   ④氫氣  ⑤液態(tài)空氣  ⑥礦泉水六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)①③⑤⑥,屬于純凈物的有②④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2009年6月13日是我國第四個“文化遺產(chǎn)日”.以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn),其制作過程主要屬于物理變化的是( 。
A.用玉石雕琢成揚州玉雕B.用糯米釀制鎮(zhèn)江恒順香醋
C.用紫砂泥燒制宜興紫砂壺D.用大米和茅山泉水釀制金壇封缸酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同元素組成的純凈物一定是化合物
B.堿中都有氫、氧元素,所以含氫、氧元素的化合物都是堿
C.中和反應(yīng)有鹽和水生成,生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D.氧化物中一定含有氧元素,則另一種元素一定是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某活動小組通過Internet 網(wǎng)上資料得知:沖洗照片的定影液中含有一定量的AgNO3(假設(shè)沒有其他的金屬離子).他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準備將其中的銀以純凈的單質(zhì)的形式全部回收.于是,他們進行了以下的實驗活動.
(1)[設(shè)計方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì); ②除去銀中混有的雜質(zhì).
(2)[小組討論]
陽陽同學(xué)認為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
莉莉同學(xué)認為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.
你認為:莉莉同學(xué)的方案更合理,其原因是:鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離或過量的銅與稀鹽酸不反應(yīng),最后得不到純凈的銀或過量的鐵能與稀鹽酸反應(yīng)而除去或鐵粉比銅粉更易被除去等.該方案化學(xué)方程為:2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag.
(3)[進行實驗]第一步:廢棄定影液加活潑金屬(過量),得到:金屬混合物和溶液A.
第二步:金屬混合物加試劑(過量),得到:Ag 和溶液B.
在第一步中將所得金屬混合物與溶液A分離的操作是:過濾.

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同步練習(xí)冊答案