醫(yī)療上用的碘酒中，溶質(zhì)是（　�。�
A、水B、碘酒C、碘D、酒精
考點：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑），進行分析判斷即可．
解答：解：碘酒是碘的酒精溶液，碘（固體）是溶質(zhì)，酒精（液體）是溶劑．
故選C．
點評：本題主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）3個氮原子
 
；
（2）2個碳酸根離子
 
；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一杯過氧化氫溶液平均分成A、B兩份，向A中加入少量MnO2，則A、B中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系圖正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列鐵的化合物中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最高的是（　�。�
A、FeS
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明要稱10.8克的食鹽，他在左邊的托盤上裝了10克的砝碼，游碼移至0.8刻度，然后在右邊裝食鹽至兩變平衡，實際小明所稱食鹽的質(zhì)量是（　�。�
A、10.8克B、10克
C、9.2克D、11.6克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間較下圖箭頭方向，通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（　�。�
 物質(zhì)
選項
甲
乙
丙
丁
ACuCuOCuSO4Cu（OH）2
BNa2CO3CaCO3CaOCa（OH）2
CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba（OH）2
DCO2CaCO3H2OO2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的特性決定物質(zhì)的用途，你認為下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A、鋁用于制造電線和電纜
B、氧氣用于煉鋼
C、氮氣充當(dāng)保護氣使用
D、氮氣用于生產(chǎn)化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的化合物
B、水中含有氧分子
C、水與冰塊混合得到混合物
D、水是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題． 
（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同）．某同學(xué)用裝置E收集氧氣時，開始收集氧氣的適宜時刻是
 
．用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先
 
，再
 
．若用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，氧氣收集好后要正放在桌面上，為什么？
 
．
（3）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達式是
 
．用雙氧水制氧氣的符號表達式為
 
．
（4）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為
 
．
①點燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈
④向試管中裝入藥品  ⑤收集氣體     ⑥將試管固定在鐵架臺上
⑦從水中撤離導(dǎo)管．

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同步練習(xí)冊答案