如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為
 
g;
(2)a點(diǎn)的含義是
 
;在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同
(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是
 
;
(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用
 
 的方法.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度;
(2)某一溫度時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響;
(4)從溶液中結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶,物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時(shí),應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶;物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時(shí),應(yīng)該用降溫結(jié)晶.
解答:解:(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g.
故填:25.
(2)a點(diǎn)表示在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同.
故填:在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同.
(3)由溶解度曲線可知,溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是B物質(zhì).
故填:B.
(4)A的溶解度受溫度變化影響大,B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響小,因此從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用降溫結(jié)晶的方法.
故填:降溫結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題.
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="pn9ijcd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.(已知酚酞遇濃氨水顯紅色)
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
 

(3)在課堂上,老師取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器容易被壓縮,其原因是
 

(4)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖丙所示,在一個(gè)燒杯中放入約500mL水,向水中放入一大塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當(dāng)糖消失后,液面比水平線
 
(選填“高”、“低”或“相平”),這一現(xiàn)象說明了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化的基本特征是
 
,這個(gè)過程中常常產(chǎn)生
 
 
、
 
、
 
、
 
等現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A、二氧化碳B、氯化鈉
C、石墨D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中常接觸到的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中,“鈣”、“鐵”、碘”指的是(  )
A、原子B、單質(zhì)C、元素D、分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法不正確的是( 。
A、過多CO2排放會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,應(yīng)提倡“低碳生活”
B、焦炭可用于冶煉金屬
C、久未開啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的含量比空氣中的高
D、二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合粉末來制取氧氣時(shí),主要有以下操作:
(1)向集氣瓶?jī)?nèi)裝水  (2)裝藥品  (3)檢查氣密性  (4)收集氣體   (5)加熱  (6)停止加熱
(7)將導(dǎo)管移出水面.其正確的排列順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、(1)(2)(3)(4)(5)(7)(6)
B、(3)(2)(1)(5)(4)(7)(6)
C、(3)(2)(1)(5)(4)(6)(7)
D、(1)(3)(2)(5)(4)(6)(7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在下表中填寫相應(yīng)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、物質(zhì)的類別(指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽).
物質(zhì)名稱
 
 
氫氧化鉀
化學(xué)式
 
 
 
物質(zhì)類別單質(zhì)
(2)利用表中所寫物質(zhì),任寫一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( 。
A、氫氣在氧氣中燃燒
B、水通電分解
C、一氧化碳在氧氣中燃燒
D、過氧化氫制取氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案