水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(2)電解水的裝置如右圖所示,試管B中的氣體是
 
,通過此實驗證明水是由
 
組成的,該反應(yīng)的文字表達式是
 

(3)水中若含過量的氮、磷元素,會使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
(填字母序號).
A.向水中加入活性炭來凈水     
B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.過量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料.
考點:水的凈化,電解水實驗,硬水與軟水,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸水性,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度,殺菌消毒;
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,試管A與電源的負(fù)極相連,生成的是氫氣;試管B與電源的正極相連,生成的是氧氣,據(jù)此分析回答;
(3)根據(jù)信息中所述發(fā)生“水華”現(xiàn)象的原因,判斷可能造成該現(xiàn)象的做法.
解答:解:(1)由于活性炭具有吸附性,在凈水器中經(jīng)常使用活性炭來吸附色素和異味.生活中利用煮沸的方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒.
故答案為:吸附;煮沸;
(2)試管A與電源的負(fù)極相連,生成的是氫氣;試管B與電源的正極相連,生成的是氧氣,氧氣由氧元素組成,氫氣由氫元素組成,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故水由氫、氧兩種元素組成;該反應(yīng)的文字表達式是:水
通電
氫氣+氧氣;故填:氧氣;氫、氧兩種元素;水
通電
氫氣+氧氣;
(3)根據(jù)水中若含過量的氮、磷元素,會使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象,可判斷大量使用含N、P元素的物質(zhì)可能“水華”;活性炭為碳元素的單質(zhì),不含N、P元素;含Na5P3O10的洗衣粉、尿素[CO(NH22]含有P、N元素,大量使用會造成“水華”現(xiàn)象.故選:BC.
點評:了解凈水的方法、電解水的相關(guān)知識即可順利解答該題,屬于基礎(chǔ)知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、CO2+H2O═H2CO3
B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
D、2Cu+O2═2CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列實驗裝置示意圖:

請回答下列問題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是
 
;b是
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)現(xiàn)有如下資料:
a.實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.
b.通常狀況下,硫化氫是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水.
(Ⅰ)制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填字母),理由是
 

(Ⅱ)若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶硫化氫氣體,所選裝置從左到右的連接順序為(填接口序號)
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣.計算:高錳酸鉀的分解率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出如圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗.
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞.錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的基本類型是
 
;白磷未燃燒的原因是
 

(2)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容.水能滅火的原因是
 

而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是
 

(3)本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是
 
,收集方法是
 
;也可用于制取
 
氣體,化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述、化學(xué)方程式書寫及對應(yīng)的反應(yīng)基本類型都正確的是(  )
A、拉瓦錫研究空氣的成分:部分銀白色液體變成紅色粉末2Hg+O2
  △  
.
 
2HgO  化合反應(yīng)
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色四氧化三鐵:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4   氧化反應(yīng)
C、加熱銅綠能得到黑色固體:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2  分解反應(yīng)
D、向生石灰中加人石蕊試液,石蕊試液變紅色:CaO+H2O═Ca(OH)2  化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成氨水和硝酸鈉的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有7.2g CO和CO2混合氣體,測定得知其中碳元素有2.4g,求此混合氣體中CO與CO2的質(zhì)量各為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A、
加入大理石
B、
稱量固體
C、
熄滅酒精燈
D、
過濾

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同步練習(xí)冊答案