【題目】(4分)盛放燒堿固體的試劑瓶敞口放置在空氣中已經(jīng)變質(zhì)。請你設(shè)計實驗方案，探究燒堿變質(zhì)的程度(試劑和儀器自選)

【答案】（1）取樣品溶于蒸餾水中，向溶液中滴加酚酞試液，看到溶液變紅色；向溶液中滴加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，溶液還是紅色，證明部分變質(zhì)；如果溶液變?yōu)闊o色，證明全部變質(zhì).

（2）或定量的分析：稱取一定質(zhì)量的樣品，放入燒杯中，加入定量的水使固體全部溶解，向溶液里滴加鹽酸直至沒有氣體冒出，記錄下鹽酸質(zhì)量。根據(jù)燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量前后變化可得生成二氧化碳質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計算出參加反應(yīng)碳酸鈉質(zhì)量，與樣品質(zhì)量比較，如相等，則全部變質(zhì)；如小于樣品質(zhì)量，部分變質(zhì)(鹽酸也可以換為氯化鈣溶液，然后根據(jù)沉淀質(zhì)量計算碳酸鈉質(zhì)量).

【解析】

試題分析：氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水而發(fā)生變質(zhì)，探究其變質(zhì)程度可以根據(jù)堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)來進行分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。

（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是 ；

（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的 性；

（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是 （填一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時，通常認為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性。某興趣小組對此進行了以下探究：

【實驗操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1:1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。

（2）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH=2，說明溶液顯_______性；

pH測定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________。

【實驗思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？

【實驗探究Ⅰ】（1）甲同學(xué)通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案___________。

（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5,。

（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實驗，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有_______________。

【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？

【實驗探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1:1），又有大量氣泡產(chǎn)生。

（1）由此得出的結(jié)論是______________；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:_________________。

【拓展延伸】（1）反應(yīng)剩余液放置一段時間后，溶液pH增大，其主要原因是_________。

（2）假如用100g14．6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時，停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______（選填“＞”、“＜”、“=”）8．8g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請從下列七種物質(zhì)中：

A．一氧化碳

B．硝酸鉀

C．聚乙烯

D．聚氯乙烯

E．酒精

F．生石灰

G．熟石灰

H.小蘇打

選擇適當(dāng)?shù)?/span>字母填空。

（1）易與人體血紅蛋白結(jié)合的是 ；（2）可作為發(fā)酵粉的是 ；

（3）可以制成食品包裝袋的是 ；（4）實驗室最常用的燃料是 ；

（5）一些食品袋中的干燥劑 ；（6）農(nóng)業(yè)上一種復(fù)合肥是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2 + H2O = HCl + HClO。產(chǎn)物中，次氯酸（HClO）是一種弱酸。氯氣溶于水所得溶液稱為氯水，它具有很強的漂白性。把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色。曉紅同學(xué)對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進行了如下探究，請你一起來完成：

【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？

【猜想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；

猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；

猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；

猜想4：氯水中的__________使品紅試紙褪色。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①把品紅試紙放入水中

猜想1不成立

②

試紙不褪色

猜想2不成立

③

試紙不褪色

猜想3不成立

【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)。

【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是 。

【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)實驗操作中的“先”與“后”對實驗結(jié)果、實驗安全等具有十分重要的意義。我們進行化學(xué)實驗時，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作？

（1）給試管中藥品加熱時，必須先 ，后集中加熱。

（2）點燃可燃性氣體時，都要先 ，后點燃。

（3）實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，要先 ，再裝入藥品。

（4）進入久未開啟的菜窖，要先做 實驗，千萬不能貿(mào)然進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)松花蛋又稱皮蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg。加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再加入鴨蛋浸漬。

請回答下列問題：

（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是 。

（2）靜置后取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，混合液應(yīng)變?yōu)?/span> 色。

（3）同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參加他們的探究活動。

【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？

【交流討論】

① 一定含有NaOH、NaCl

②甲、乙、丙三位同學(xué)對可能還會含有的溶質(zhì)作出了如下猜想：

甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2

乙同學(xué)推斷只有Na2CO3

丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3

大家討論后一致認為丙同學(xué)的推斷是錯誤的，理由是 。(用化學(xué)方程式表示)

【探究結(jié)論】通過實驗探究，同學(xué)們最終得出的結(jié)論是，甲同學(xué)的推斷是正確的。請將你的探究過程填入下表。

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

【知識應(yīng)用】料液中起主要作用的是燒堿�，F(xiàn)行配方中，0.53Kg純堿與足量的熟石灰作用能生成燒堿質(zhì)量為 千克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A．干冰用作冷凍劑 B．硫酸用于處理堿性廢液

C．氧氣用于氣焊 D．生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某奶制品的部分營養(yǎng)成分如下表所示。

項目

每100 mL

蛋白質(zhì)

3.4 g

脂肪

3.9 g

糖類

5.1 g

鈉

60 mg

鈣

110 mg

（1）人體必需六大基本營養(yǎng)素，表中沒有標(biāo)示的基本營養(yǎng)素是___________和___________。

（2）奶制品中含有豐富的鈣______（填“單質(zhì)”或“元素”），人體每日要攝取足夠量的鈣，否則會導(dǎo)致______（填字母序號）。

A．貧血癥 B．壞血病 C．夜盲癥 D．骨質(zhì)疏松

（3）下列是奶制品常用的四種包裝，其中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是______（填字母序號）。

A．鐵罐 B．紙盒 C．塑料瓶 D．玻璃瓶

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同步練習(xí)冊答案