近年來有研究報告稱，除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣外，水的去污能力將大大增強．對此下列理解不正確的是（　　）

　

A．

“普通水”含有氮分子

　

B．

“普通水”含有氧分子

　

C．

除去氧氣后的水就不再含有氧元素了

　

D．

水中能溶解一定量的氧氣和氮氣


考點：

分子的定義與分子的特性；物質(zhì)的元素組成．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

“普通水”中含有氮氣和氧氣，說明含有氮分子和氧分子，由于氧氣能溶于水而使水中含有氧氣，則氧元素會以化合態(tài)及游離態(tài)兩種形式存在于水中．

解答：

解：

A、“普通水”中含有氮氣，就含有氮分子，理解正確，故此選項不符合題意．

B、由于氧氣能溶于水，所以水中含有氧氣的分子，理解正確．故此選項不符合題意．

C、除去氧氣后的水中還有水中含有的氧元素存在，理解錯誤，故此選項符合題意．

D、氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性，理解正確，故此選項不符合題意．

故選C．

點評：

本題考查物質(zhì)的組成，學(xué)生應(yīng)緊扣習(xí)題中的信息，利用好信息并結(jié)合所學(xué)知識來分析問題，能很好的訓(xùn)練學(xué)生對新信息的抽取和應(yīng)用的能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加碘食鹽”中的“碘”指的是（　�。�

　

A．

單質(zhì)

B．

原子

C．

離子

D．

元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “向污染宣戰(zhàn)”是今年我國“世界環(huán)境日”的主題．下列做法有利于保護環(huán)境的是（　�。�

　

A．

禁止吸煙

B．

燃放鞭炮

C．

多開汽車

D．

亂扔垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期來的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）16號元素在反應(yīng)中該原子比較容易　　（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是　　（填離子符號）；

（3）9號元素、17號元素元素化學(xué)性質(zhì)　　（填“相同”、“相似”、“不同”），其原因是　　；這兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　　．

（4）上表中第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕染．下列在實驗或生產(chǎn)過程中符合綠色化學(xué)理念的是（　　）

　

A．

實驗中未說明藥品用量時，取較多量藥品進行試驗

　

B．

做實驗時將廢液直接倒入下水道

　

C．

對廢舊電池作深埋處理，消除其污染

　

D．

化工生廠中使原料盡可能的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年，衛(wèi)生部發(fā)出通知：從2005年7月1日起禁止在面粉中加溴酸鉀，因溴酸鉀（KBrO3）會導(dǎo)致人的中樞神經(jīng)紊亂，引發(fā)癌變．KBrO3中Br元素的化合價為（　�。�

　

A．

+1

B．

+3

C．

+5

D．

﹣1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖示意圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）反應(yīng)前后的分子數(shù)目變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A，B，C的化學(xué)計量數(shù)之比為（　　）

　

A．

1：1：1

B．

2：1：2

C．

3：1：2

D．

2：1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


食品包裝上常標(biāo)注含有的營養(yǎng)成分．其中標(biāo)注的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指（　�。�

　

A．

原子

B．

分子

C．

元素

D．

非金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


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同步練習(xí)冊答案