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【題目】下列有關化學知識的說法正確的是

A．鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

B．凡是含有碳元素的化合物都是有機物

C．大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大

D．電解水獲得氫氣和氧氣質量比為2：1

【答案】B

【解析】

試題分析：A、產(chǎn)生的鐵銹疏松多孔，并不能隔絕氧氣和水，所以不能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕，錯誤，B、有機物是含碳元素的化合物，但有的化合物，如：CO2、CO、CaCO3等雖然含碳元素，但屬于無機物，錯誤，C、大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，正確，D、電解水獲得氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質量比，錯誤，故選B

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A．陶瓷 B．塑料 C．羊毛 D．汽車輪胎

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（注意：圖示中沒有表示物質間的微粒數(shù)量關系）
下列說法不正確的是（）
A.該反應中 B 為氧化劑
B.生成的 C和D 的化學計量數(shù)之比為 1：1
C.該反應屬于置換反應
D.該反應肯定有元素的化合價發(fā)生改變

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【題目】某同學對氣體的實驗室制法進行了探究，請你參與回答下列問題：
（1）在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳粉末的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填標號），寫出該反應的化學方程式．用 E 裝置收集氧氣，判斷瓶內(nèi)氧氣已集滿的現(xiàn)象是（填序號） A．將燃著的木條放在瓶口，若木條燃燒更旺說明氧氣已滿
B．將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃說明氧氣已滿
C．氣泡從瓶口向外逸出時，氧氣已滿
（2）①制取氣體時相對于 B 裝置，使用 C 裝置的優(yōu)點是（選填序號） A．可以方便加液體B．可以控制反應速率C．可以控制反應的發(fā)生和停止
②用 C 和 D 組裝制備二氧化碳氣體，C 應與 D 中的導管（填“a”或“b”）相連，寫出該反應的化學方程式．

（3）用實驗室制取二氧化碳后的氣體和殘留溶液進行實驗． ①甲同學將實驗中得到的氣體直接通入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，然后加熱，結果溶液沒有變回紫色，你認為可能原因是．你建議甲同學應在氣體通入紫色石蕊溶液之前將氣體先通入裝有飽和（選填序號）溶液的洗氣瓶處理，然后再通入石蕊溶液中．
A．氫氧化鈉B．碳酸氫鈉
②乙同學對反應后的殘留溶液的成分進行研究，對殘留溶液中到底有無氯化氫的探究中設計了下列方法，其中不正確的是．
A．取樣，滴加硝酸銀溶液，觀察有無白色沉淀產(chǎn)生 B．取樣，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生 C．取樣，先加幾滴氯化銅溶液，再滴加 NaOH 溶液，觀察是否立即產(chǎn)生藍色沉淀 D．取樣，向溶液中直接滴加無色酚酞溶液．