登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氫氣，氫氣供燃燒之需．請回答下列問題．
（1）寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
（2）現(xiàn)有875g氫化鈣固體（含CaH296%），與足量水反應(yīng)可生成多少克氫氣？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物書寫方程式；
（2）首先列出方程式，根據(jù)題中的數(shù)據(jù)，列出比例關(guān)系進(jìn)行求解．
解答：解：（1）氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，化學(xué)方程式為：CaH2+2H2O=2H2↑+Ca（OH）2；
故答案為：CaH2+2H2O=2H2↑+Ca（OH）2；
（2）解：設(shè)875g氫化鈣固體（含CaH296%）與足量水反應(yīng)可生成氫氣的質(zhì)量為X
CaH2+2H2O═2H2↑+Ca（OH）2
42          4
875g×96%   x
42
4
=
875g×96%
x

x=80g
答：875g氫化鈣固體（含CaH296%）與足量水反應(yīng)可生成氫氣的質(zhì)量為80g．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先根據(jù)題中的敘述書寫方程式，然后根據(jù)方程式中的等量關(guān)系進(jìn)行求解，需要注意代入方程式中的都是純凈物的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在含有H2SO4和CuSO4溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)固體有剩余，則下面敘述正確的是（　　）
A、溶液中一定有FeSO4
B、溶液中一定有CuSO4
C、固體物質(zhì)中一定含有Cu
D、固體物質(zhì)中一定不含有Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時，氧氣的體積、MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時間之間的關(guān)系圖象如圖所示，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：
（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀是
 
g．
（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春節(jié)期間，多地發(fā)生燃放煙花致人受傷的事件．據(jù)報(bào)道某地有一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，將燃燒的鞭炮投入很久未開啟的排污井內(nèi)點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對排污井內(nèi)的氣體成分十分感興趣，于是進(jìn)行了研究．
【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？
【查閱資料】①排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定條件下產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4．
②氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳充分反應(yīng)．
③濃硫酸有很強(qiáng)的吸水性，可以作為一些氣體的干燥劑．
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中至少2種成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：有CO2、CH4            猜想Ⅱ：有CO、CH4
猜想Ⅲ：有CO、CO2             猜想Ⅳ：有
 

【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并經(jīng)行探究．
【問題討論】
（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想
 
不正確．A中發(fā)生的方程式為
 

（2）小明通過裝置C處
 
的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立．小芳對此提出了疑義，小芳認(rèn)為要在裝置
 
之間的位置再增加一個上圖中
 
（填序號）裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立．
（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想
 
成立．
（4）小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是
 
．
【知識拓展】
有同學(xué)在化學(xué)老師的引導(dǎo)下得知排污井內(nèi)的氣體除了以上幾種氣體外還有可能含有一種有毒氣體：硫化氫氣體，并查閱資料得知：
①堿石灰主要成分是氧化鈣固體和氫氧化鈉固體混合物，可以吸收水蒸氣和CO2；
②硫化氫氣體有劇毒，能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀；于是將上述實(shí)驗(yàn)的裝置一進(jìn)行改進(jìn)，如圖所示：
（5）若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，則說明排污管道氣中含有H2S氣體．
（6）堿石灰在該實(shí)驗(yàn)中起干燥的作用，但是經(jīng)常出現(xiàn)變質(zhì)的問題，例如氧化鈣敞放在空氣中最終可能變成
 
（寫化學(xué)式），請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明變質(zhì)后的產(chǎn)物．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時，可能涉及以下操作：A．稱量 B．計(jì)算 C．溶解 D．量�。卮鹣铝袉栴}：
（1）用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g6%的氯化鈉溶液時，其操作順序是
 
（填序號）．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
 
．
A．增加適量氯化鈉固體
B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)平衡螺母．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱是①
 
；②
 
；
（2）氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)方程式
 
，制氧氣的A裝置試管口略向下傾斜的目的是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
，可選用圖中
 
 （填序號）組裝制取二氧化碳的裝置．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否集滿方法是
 
．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們是氯化鈉溶液和稀硫酸．應(yīng)用你所學(xué)化學(xué)知識，試寫出三種能分別將兩溶液鑒別開的化學(xué)試劑（要求三種方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同）：①
 
；②
 
；③
 
．
如果小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了如圖所示的裝置進(jìn)行過濾．
（1）指出有標(biāo)號儀器的名稱：
①
 
②
 
③
 

（2）指出圖中的兩個錯誤：
①
 
，②
 
．
（3）該同學(xué)進(jìn)行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁，請你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些？（舉出1種）
 
．

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同步練習(xí)冊答案