某公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為:
2CH3OH + 3X + 4NaOH == 2Na2CO3 + 6H2O
其中X的化學(xué)式為
A.O2 B.CO C.CO2 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是小強(qiáng)自制的簡易凈水器,請回答:
(1)小卵石和石英砂主要起 作用,除去水中固體雜質(zhì) ;
(2)活性炭有 作用,可以除去水中的異味和色素等。
(3)請問經(jīng)過這一系列的凈化過程,得到的水 純凈水(答 是或不是)
(4)怎樣鑒別凈化后的水是軟水還是硬水?
;
若是硬水,生活中可用 方法將硬水軟化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用微粒符號、數(shù)字或化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 .
(2)水通電分解過程中,不變的微粒是 、 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2固體藥品的陰離子 .
(4)硝酸銨中N元素的化合價 、 .
(5)CO2通入紫色的石蕊試液,溶液變紅色 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題:
(1)上述三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),A中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,請寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .上述三個反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng).從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是氧元素的化合價 (填“升高”或“降低”).
(2)通過類比、分析反應(yīng)2Na+Cl22NaCl發(fā)現(xiàn),該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是 (填名稱),該反應(yīng)屬于(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型) 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”。下列關(guān)于它們的說法中正確的是
A.都含有氫氣B.都含有氫元素
C.都含有氫分子D.都含有2個氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海水和空氣一樣是一種寶貴的自然資源。下圖是我們從海水中得到食鹽的成分氯化鈉和利用氯化鈉生產(chǎn)化工產(chǎn)品的流程圖:
(1)步驟②要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是 ,實(shí)驗(yàn)室中該操作所需要的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、 ;玻璃棒在步驟③中的作用是 ;如得到的液體仍渾濁試分析原因 (寫出一種即可)。
(2)請寫出步驟④的反應(yīng)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”,這里的“碘”應(yīng)理解為( 。
| A. | 元素 | B. | 單質(zhì) | C. | 分子 | D. | 原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件(如下圖1)。請回答: (1) 根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn),探究得出燃燒的條件是 (填①、②或③)。 (2) 實(shí)驗(yàn)時如果不慎碰倒酒精燈,灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,最好的滅火方法是 ,所依據(jù)的原理是 。
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