【題目】NaHCO3是初中化學教材中重點介紹的一種鹽,俗名稱_____,NaHCO3溶液呈堿性。某化學興趣小組要制取一瓶NaHCO3溶液,他們向NaOH溶液中通了一定量的CO2,然后對反應(yīng)后所得到的溶液進行探究。
(提出問題)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)(1)NaHCO3不僅可以與鹽酸反應(yīng),也可以與NaOH溶液反應(yīng)。與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式為:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。
(2)向NaOH溶液中通入少量CO2,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。繼續(xù)通入過量CO2,反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。
(猜想與假設(shè))猜想一:含有NaOH和Na2CO3;
猜想二:只含有_____;
猜想三:含有Na2CO3和NaHCO3;
猜想四:只含有NaHCO3。
(設(shè)計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液 | 溶液呈紅色 | 證明溶液顯堿性 |
②另取少量樣品于試管中,加入足量的BaCl2溶液,反應(yīng)完全后,靜置過濾 | 加入BaCl2溶液時觀察到的現(xiàn)象是_____; | 證明溶液中有Na2CO3 |
③向?qū)嶒灑谒玫臑V液中滴加稀鹽酸 | 有無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生 | 證明實驗②溶液所得的濾液中有_____。 |
(結(jié)論與反思)(1)有同學認為實驗①觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論足以證明溶液中有NaOH。你是否同意?請先回答再說出理由_____。
(2)寫出實驗③中產(chǎn)生氣體的化學方程式_____。
(3)通過實驗①②③所觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論,最終得出猜想_____是正確的。
【答案】小蘇打 Na2CO3 產(chǎn)生白色沉淀 NaHCO3 不同意,因為碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液也都顯堿性,都能是酚酞溶液變紅 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 三
【解析】
NaHCO3俗名小蘇打,故填寫:小蘇打;
猜想與假設(shè):由資料可知,向NaOH溶液中通入少量CO2,生成物中有碳酸鈉,繼續(xù)通入過量CO2,生成物中的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,說明反應(yīng)后溶液可以只含有碳酸鈉,也可以只含有碳酸氫鈉或者是兩者的混合溶液,故填寫:Na2CO3;
設(shè)計實驗:當樣品中滴入氯化鋇,因為樣品中含有碳酸鈉,因此,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鋇,觀察到的實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生白色沉淀,故填寫:產(chǎn)生白色沉淀;
因為實驗②的步驟中加入了足量的BaCl2溶液,因此,實驗②所得的濾液中沒有碳酸鈉,向該濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體, NaHCO3可以與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故實驗②溶液所得的濾液中有NaHCO3,故填寫:NaHCO3;
結(jié)論與反思:(1)因為碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液也都顯堿性,都能是酚酞溶液變紅,因此,無色酚酞變紅不能說明溶液中含有氫氧化鈉,故填寫:不同意,因為碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液也都顯堿性,都能是酚酞溶液變紅;
(2)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳,故填寫:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)由實驗①②③所觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論可知,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉,故填寫:三。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列問題的研究中,沒有利用對比實驗思想方法且結(jié)論正確的是
A.二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的總量
B.水由氫元素和氧元素組成
C.燃燒需要與氧氣接觸、且溫度達到著火點
D.二氧化碳能使石蕊變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應(yīng)可以歸納,如:氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時生成物中都含有氯化鈣和水。同學們興趣很高,也進行了歸納:
(1)甲物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時生成物中有CuSO4和H2O,則甲物質(zhì)可以是 和
(請?zhí)顚憙煞N不同類別物質(zhì)的化學式);寫出上述轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的化學方程式
。
(2)A﹣H都是初中常見的物質(zhì),其中D為藍色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn)、H為黑色固體。他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)
①C的化學式是 ;
②寫出反應(yīng)寫出反應(yīng)AE的化學方程式 ;
③寫出反應(yīng)E→G的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A.B.C.D.是初中化學常見的物質(zhì)。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火。(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出)請回答下列問題:
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:________,放出大量的熱。
(2)寫出B→A的化學方程式:________,
(3)若D是有機物,其化學式為__________。
(4)若D是無機物,寫出B→D的化學方程式:_______。
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【題目】化學用語是學習和研究化學的工具。
(1)請用化學用語填空:
①氮分子_____;
②三個硝酸根離子_____;
③氨氣中氮元素的化合價_____;
④兩個硫原子_____;
(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義:
①NO2_____;
②Fe2+_____。
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【題目】在一次市級化學研討課上,化學老師帶領(lǐng)學生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異.
(1)空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣占78%、O2占________、稀有氣體占0.94%,CO2占________,其他氣體和雜志占0.03%.
(2)(提出問題)呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少?
(實驗探究)某小組設(shè)計了下列實驗方案,請你幫助該小組同學完成下列表格.寫出實驗②反應(yīng)的化學方程式________;
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥的玻璃片上哈氣 | 哈氣的玻璃片____ 。 | 呼出的氣體中含有較多的水蒸氣 |
② | 向澄清的石灰水中吹氣 | 澄清石灰水變渾濁 | 呼出的氣體中含有較多的CO2 |
(3)該小組同學在進行交流時,其他同學對他們的設(shè)計提出質(zhì)疑,認為實驗②沒有進行對照實驗,得出的結(jié)論不可靠,提出質(zhì)疑的理由是________.針對出現(xiàn)的問題,化學老師用CO2傳感器測量呼出的氣體中CO2的含量(體積分數(shù)),曲線如圖所示.
(得出結(jié)論)人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的________.
(4)請設(shè)計實驗探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | ________ | ________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是某同學畫出的四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。A. B. C. D代表最常見的含有鈉離子的四種物質(zhì)的溶液,“→ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所有的轉(zhuǎn)化關(guān)系都可以通過復分解反應(yīng)實現(xiàn)。請回答下列問題:
(1)鈉離子的離子符號是____________;C 中溶質(zhì)的化學式是_____________。
(2)寫出A→B的化學方程式_____________。寫出D→C的化學方程式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學方程式為:M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag。則下列說法錯誤的是( 。
A.M的金屬活動性比Ag強B.金屬M可能是鋁
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣時,某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:
(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變,為什么?
(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)
(3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖.
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