15.下列物質(zhì):A、氧化鋁  B、空氣  C、氮氣  D、液體氮  E、鐵粉  F、二氧化碳
G、冰水混合物  H、用高錳酸鉀制氧氣后剩余的固體  I、經(jīng)凈化后得到的自來水 其中(填寫編號)
(1)純凈物ACDEFG(2)混合物BHI(3)化合物AFG(4)單質(zhì)CDE.

分析 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物;由一種物質(zhì)組成的是純凈物;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);由不同種元素組成的純凈物是化合物;據(jù)以上概念分析判斷.

解答 解:(1)氧化鋁、氮氣、液體氮、鐵粉、二氧化碳、冰水混合物 是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
(2)空氣中含有氮氣和氧氣等物質(zhì),屬于混合物;用高錳酸鉀制氧氣后剩余的固體中含有錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物;經(jīng)凈化后得到的自來水中含有水和消毒劑,屬于混合物.
(3)純凈物中,氧化鋁、二氧化碳、冰水混合物等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.
(4)氮氣、液體氮、鐵粉是由一種元素組成的,屬于單質(zhì).
故答案為:(1)ACDEFG;(2)BHI;(3)AFG;(4)CDE.

點評 本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別,了解常見物質(zhì)的組成、抓住概念的要點進行判斷是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你仔細觀察、分析,然后回答問題:

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是②③(填序號,下同),屬于陽離子的是⑤.
(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤.
(3)屬于稀有氣體元素的是④⑧.
(4)化學(xué)性質(zhì)相似的有②⑦.

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5.工業(yè)純堿中含有氯化鈉,取56g工業(yè)純堿,向其中加入300g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),生成22g二氧化碳,求:工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留到0.1%)

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3.某純凈物在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳,據(jù)此判斷該物質(zhì)的一定含有碳、氫(C、H)元素.蔗糖隔絕空氣加強熱可生成二氧化碳和水,則蔗糖的組成中一定含有碳、氫、氧(C、H、O) 元素.

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10.“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( 。
A.因為分子由于原子構(gòu)成,所以分子一定大于原子
B.因為有氧氣參與的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參與
C.因為二氧化碳能使燃著的木條熄滅,所以能使燃著的木條熄滅一定是二氧化碳
D.因為蠟燭燃燒只生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素

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20.在活動與探究課上,實驗教師請同學(xué)們對某氣體x的可能組成進行探究.
有關(guān)資料:氣體x可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.
某實驗小組同學(xué)經(jīng)過討論設(shè)計了如下方案:
步驟一:將氣體x通入氧氣中充分燃燒;
步驟二:將燃燒的生成物依次通入右圖裝置中;
步驟三:依據(jù)實驗結(jié)果,確定氣體x的組成.
請你參與并解答下列問題:
(1)若實驗中裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,你認為氣體x是H2;其燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)若實驗中裝置A的質(zhì)量不增加,B的質(zhì)量增加,你認為該氣體X是CO,其燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)若實驗中裝置A和B的質(zhì)量都增加,則氣體x可能下列的組成是:ABCD.
A.H 2和CO   B.H2和CH4     C.CO和CH4     D.CO、H2和CH4

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7.用化學(xué)知識分析回答問題.
(1)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用來做電極(合理即可);
(2)燃著的木條放在氮氣中立即熄滅,由此推測氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒;
(3)紅磷可用作制造煙霧彈,是因為紅磷燃燒時能產(chǎn)生大量白煙.

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4.下列可用于人工降雨的物質(zhì)是( 。
A.食鹽B.干冰C.氨水D.石墨

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5.以下事例主要用于證明分子間存在間隙的是(  )
A.B.C.D.

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