【題目】對下面符號、數(shù)字、示意圖的理解正確的是（　�。�

A.Fe2+和Fe3+是鐵原子形成的同種離子

B.2C1和Cl2中數(shù)字“2”均表示兩個氯原子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價

D.和兩種粒子最外層電子數(shù)不同，則其化學(xué)性質(zhì)不同

【答案】C

【解析】

A、Fe2+和Fe3+所帶的電荷不同，離子的最外層電子數(shù)也不同，化學(xué)性質(zhì)也不相同，它們是鐵原子形成的不同種離子，不符合題意；

B、2C1中的“2”表示兩個氯原子，Cl2中數(shù)字“2”表示每個氯氣分子中含有兩個氯原子，不符合題意；

C、中銨根化合價為+1價，氫元素為+1價，則銨根中氮元素的化合價為+1-4=-3；而硝酸根化合價為-1價，氧元素為-2價，則硝酸根中氮元素的化合價為-1+6=+5，所以“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價，符合題意；

D、和兩種粒子最外層電子數(shù)不同，但它們都是原子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在元素周期表中排在同一零族中，其化學(xué)性質(zhì)相同，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣和一種有毒的氣體（注：溫度沒有達到碳酸鈣分解的最低溫度）。將12.8g草酸鈣固體放人試管中加熱一段時間后，剩余物為11.4g。下列說法不正確的是

A.剩余物是混合物

B.將生成的有毒氣體全部燃燒可產(chǎn)生4.4gCO2

C.剩余物中鈣元素的質(zhì)量為4.0g

D.剩余物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法正確的是___________

A.如果裝置漏氣，會使測量結(jié)果偏大

B.不必等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后就能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

C.若裝置氣密性良好，實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___________(保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，若B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E是大理石的主要成分。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）。

（1）寫化學(xué)式：B___________；E___________。

（2）B與C反應(yīng)的基本類型是_____________________。

（3）C與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】華為公司研發(fā)了一種以甲醇（CH3OH）為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用1個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為： 。其中X的化學(xué)式為_____，Na2CO3 中碳元素的化合價為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將甲、乙兩種固體（均不含結(jié)晶水）各18g，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，升溫到t2℃時，現(xiàn)象如圖2所示，甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線如圖3所示。

請回答問題：

（1）P點表示的意義是_____。

（2）從t1℃到t2℃的變化過程中，一直處于飽和狀態(tài)的是_____（填“甲”或“乙”）的溶液。

（3）圖3中曲線M表示的是_____（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線。

（4）若甲中混有少量的乙，可采用_____結(jié)晶的方法提純甲。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行“物質(zhì)溶解的吸熱或放熱”的探究實驗．他取三支試管，向試管中分別注入水，測得水的初溫為，再分別向三支試管中各加入、、固體，振蕩．

“振蕩”試管的目的是________．

用溫度計分別測三支試管中溶液的溫度，高于的是________溶液，這是因______．

裝有溶液的試管外壁有水珠產(chǎn)生，原因是________．

由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，給出了三種物質(zhì)可能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律，判斷下列選項正確的是（　　）

A.不能一步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的有①②

B.實現(xiàn)③轉(zhuǎn)化，可通至氯化鈉溶液

C.實現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化，可加入碳酸鈣粉末

D.實現(xiàn)⑥轉(zhuǎn)化，可加入氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上的幾千萬種物質(zhì)，都是由一百多種元素組成的，不同物質(zhì)既可以由不同元素組成，也可以由相同元素組成。

（1）寫出由不同元素組成的兩種物質(zhì)的化學(xué)式_______、_________。

（2）蔗糖（C12H22O11）和酒精（C2H5OH）都是由___________三種元素組成的，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不同，因為構(gòu)成這兩種物質(zhì)的分子_____________（填“相同”或“不同”）。

（3）青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它的相對分子質(zhì)量為__________。青蒿素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為63.81%，7.85%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________%.

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