16.合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3.在此鐵的氧化物混合物中鐵的質量分數(shù)可能范圍為0.70~0.78.當催化劑中FeO與Fe203的質量之比為9:20時,其催化活性最高,此時鐵的氧化物混合物中鐵的質量分數(shù)為0.72.(用小數(shù)表示,保留2位小數(shù)).

分析 可用極值假設法,假設全部為FeO,算出一個混合物中鐵的質量分數(shù),再假設全部為Fe2O3,再算出一個混合物中鐵的質量分數(shù),實際上混合物中鐵的質量分數(shù)就是一個范圍值,在它們兩個之間的范圍值.根據(jù)混合物中FeO與Fe2O3的質量,由兩氧化物中鐵元素的質量分數(shù),可求得混合物與所含鐵的質量關系,即可得此時鐵的氧化物混合物中鐵的質量分數(shù)進行分析.

解答 解:假設為全部來自FeO,氧化物中鐵的質量分$\frac{56}{56+16}$=0.78,再假設全部為Fe2O3,氧化物中鐵的質量分$\frac{56×2}{56×2+16×3}$=0.70,所以在此鐵的氧化物混合物中鐵的質量分數(shù)可能范圍為0.70~0.78;假設此時混合物中FeO的質量為9m,屬于Fe2O3的質量為20m,混合物的質量為29m,所以,
混合物中鐵的質量分數(shù)=$\frac{9m×\frac{56}{56+16}+20m×\frac{56×2}{56×2+16×3}}{9m+20m}$=0.72;
故答案為:0.70~0.78; 0.72.

點評 在解此類題時,常采用極值法和假設法,然后結合題中的數(shù)據(jù)進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖所示的KNO3和NaCl的溶解度曲線回答下列問題.
(1)10℃時,KNO3的溶解度約為20g;
(2)溫度升高時溶解度明顯增大的是KNO3;
(3)在溫度不變的情況下,將NaCl的不飽和溶液變成飽和溶液,可采用恒溫蒸發(fā)水和加入溶質的方法.
(4)要使20℃時飽和的NaCl溶液變成20℃時的不飽和溶液,可采用的方法是加入水;
(5)如果KNO3中含有少量NaCl,要提純KNO3,可采取的方法是冷卻熱飽和溶液(選填“蒸發(fā)結晶”或“冷卻熱飽和溶液”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.A-F是都含相同的金屬元素的六種物質,其轉化關系如圖所示,其中A在生活中常用來制作導線,C是一種不溶于水的藍色固體,是一種堿,D是黑色固體.圖中表示物質間存在相應的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出)請回答:
(1)物質C的化學式是Cu(OH)2
(2)上述物質中沒有出現(xiàn)的物質類別是酸(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(3)寫出反應A→B的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;反應E→F的基本類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖是電解水實驗中的微觀粒子變化圖
(1)該實驗中,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)該反應的基本反應類型為分解反應;
(3)在反應中,、、分子個數(shù)比為2:1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.宏觀和微觀相聯(lián)系是化學認識物質和學習的獨特思維方式.
(1)構成物質的微粒有分子、原子和離子,醫(yī)療上常用的生理鹽水,是氯化鈉溶于水形成的.則在生理鹽水中的微粒有Cl-,Na+,H2O(用符號表示).
(2)兩個微粒的質量比等于其相對質量比,一個碳-12原子的質量為1.993×10-26kg,一個水分子的相對質量為18,則一個水分子的質量為(寫出計算式)$\frac{3}{2}×$.993×10-26kg;
(3)宏觀物質的質量與微觀粒子數(shù)存在一定的內在聯(lián)系,人們發(fā)現(xiàn)6.02×1023個C-12原子的質量數(shù)值上等于其相對原子數(shù)量,單位為克.即6.02×1023個C-12原子的質量為12g.化學上將6.02×1023稱為阿伏伽德羅常數(shù),而含有阿伏伽德羅常數(shù)個微粒的物質規(guī)定為1摩爾,則1摩爾水的質量為18g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.小馬同學準備在實驗室加熱25mL水,以下是他實驗操作的記錄,其中沒有錯誤的步驟是(  )
A.先用50mL量筒量取25mL水
B.接著將量好的25mL水倒入容積為50mL的試管中
C.再用鐵架臺固定試管,將鐵夾夾在試管的中部
D.最后點燃裝滿酒精的酒精燈給試管加熱至其中的水沸騰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.配制一瓶上圖所示溶液需氯化鈉0.9g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是(  )
A.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂B.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C.碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氨氣D.氫氣+氯氣$\stackrel{光照}{→}$氯化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
【猜想假設】猜想一:沒有變質,全部是NaOH;
猜想二:完全變質,全部是Na2CO3;猜想三:部分變質,是NaOH和Na2CO3
【實驗探究】為了探究固體成分,他們分別進行了如下實驗:
(1)甲同學取少量固體于試管中,加水后有放熱現(xiàn)象,說明這瓶固體中含有氫氧化鈉.
(2)乙同學另取少量固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,于是他認為猜想二正確,丙同學認為他的結論不嚴密,其原因是滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明固體中一定含有碳酸鈉,無法確定是否含有氫氧化鈉,請寫出上述產(chǎn)生氣泡的相關反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)為了進一步確定這瓶固體的成分,丙同學設計了如下方案,請你完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結論
Ⅰ取樣于試管中,加水溶解,滴入過量的①CaCl2(填化學式)溶液產(chǎn)生白色沉淀含有②碳酸鈉
Ⅱ反應后過濾,取上層清液,滴入酚酞溶液無色酚酞溶液變紅③猜想三正確
【拓展遷移】
(4)該小組同學反思了氫氧化鈉變質的原因,認識到氫氧化鈣露置于空氣也會變質,請你寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質,得到純凈的氫氧化鈉固體,可將固體加足量水溶解,加入適量的氫氧化鈣溶液后,再過濾、蒸發(fā)結晶即可.

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