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現有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質．存在如圖所示的相互反應和轉化關系．圖中“--”表示兩端的物質間可以發(fā)生化學反應．“→”表示物質問存在相應的轉化關系．
（l）寫出化學式：Y
 
；  N
 
．
（2）寫出X與M化學反應方程式：
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,酸的化學性質,堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據題中所給的物質的性質結合反應間的轉化關系，找到題中的題眼進行推斷解題，鹽酸會和其余的四種物質反應，可以知道Y就是鹽酸，然后根據其他物質的性質進行驗證推導．
解答：解：氧化鐵會轉化成鐵，因此N是鐵；鐵會和稀鹽酸反應，因此Y是稀鹽酸；稀鹽酸還能夠和氫氧化鈣、碳酸鈉反應，氫氧化鈣和碳酸鈉也能夠相互反應，因此X和M是氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種，反應的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．因此：
（1）Y是鹽酸，N是氧化鐵；故化學式分別為：HCl； Fe2O3；
（2）碳酸鈉和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故反應的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
點評：本題為常見物質推斷題，完成此題，要抓住語言敘述的關鍵，根據給出的物質之間的反應，找準解題突破口，做出判斷．所以同學們在平時的學習中要加強知識的儲備．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列家庭小實驗不能成功的是（　　）
A、糖溶于水證明分子的性質
B、用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
C、雞蛋放入醋中變成“軟殼蛋”
D、用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質用途與性質對應關系錯誤的是（　　）
A、液氫用作航天燃料-燃燒產物無污染
B、活性炭用于凈水或凈化空氣-活性炭具有吸附性
C、鈦合金制人造骨-與人體有很好的“相容性”
D、鋅可做成鋅片-鋅的延展性

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫下列反應的化學方程式．
（1）水通電生成氫氣和氧氣
 
．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在初中化學課本里我們學習了化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應四種基本化學反應類型以及其它特殊反應．我們把在化學反應前后，物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應定義為氧化還原反應，它與四種化學反應基本類型間的關系可用如圖表示（其中①和②指的是置換反應或復分解反應）．請根據題圖回答問題：
（1）寫出化學反應方程式：
A．用鋅和稀硫酸反應制取氫氣
 

B．用氫氧化鋁片治療胃酸過多
 
，其中符合如圖①的化學反應是
 
．（填“A”或“B”）
（2）工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）反應冶煉生鐵，發(fā)生反應的化學反應方程式為
 
，該反應中的還原劑是
 
，該反應對應于如圖中的
 
（填“①或②或③或④”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法完全正確的是（　�。�
A、氖氣的化學式-Ne    硅的元素符號-Si   2個氮氣分子--2N
B、決定元素和原子種類--質子數  決定元素的化學性質--最外層電子數
C、鐵-由分子構成   二氧化碳-由原子構成   氯化鈉-由離子構成
D、分子--化學變化中的最小粒子；原子--保持物質化學性質的最小粒子；  離子--帶電的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類對微觀世界的認識永無止境，認識和了解構成物質的奧秘是學好化學的基礎．

（1）圖甲是氟元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是溴元素的原子結構示意圖．氟原子的相對原子質量是
 
；圖乙中X等于
 
；甲、乙兩種元素的化學性質是否相似
 
（填“是”或“否”）．
（2）圖丙是某化學反應過程的微觀示意圖（“”、“”分別表示不同種元素的原子），參加反應的“”與“”的個數比是
 
；該反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列表示單質與化合物正確關系的示意圖是（　　）
A、
包含關系
B、
包含關系
C、并列關系
D、
交叉關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳的消耗量稱為“碳足跡”，一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸等方面的能源以及我們所使用的消耗品．以下做法可以減小“碳足跡”的是（　�。�
A、大力推廣使用太陽能熱水器
B、大量使用煤、石油等燃料
C、大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D、大力推廣私家車出行，代替公共交通工具

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