【題目】化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿(mǎn)CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,上升的原因有兩種,一種是發(fā)生了反應(yīng)壓強(qiáng)減小,還有另一種原因,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明_____________。
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計(jì)了如下方案:
分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【答案】二氧化碳溶于水壓強(qiáng)減小 產(chǎn)生氣泡 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 產(chǎn)生白色沉淀 BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl
【解析】
(1)觀察到試管內(nèi)液面上升,上升的原因有兩種,一種是發(fā)生了反應(yīng)壓強(qiáng)減小,還有另一種原因是二氧化碳溶于水壓強(qiáng)減小。故填:二氧化碳溶于水壓強(qiáng)減小
(2)向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl;故填:產(chǎn)生氣泡;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2;產(chǎn)生白色沉淀;BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣成分,實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式為_____。
(2)下列事實(shí)能證明空氣中O2的含量的是_____。
A 紅磷燃燒后熄滅 B 燒杯中水面下降 C 集氣瓶中液面上升 D 集氣瓶中液面最終上升至1處。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于配制50g 8%的氫氧化鈉溶液,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 用量筒量取水
B. 將氫氧化鈉固體放在小燒杯中稱(chēng)量
C. 把稱(chēng)量好的氫氧化鈉固體放入量筒中溶解
D. 配制好的溶液存放在帶玻璃塞的廣口瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。
物質(zhì)用途 | 一氧化碳做燃料 | 石墨作電極 | 金剛石作玻璃刻刀 |
對(duì)應(yīng)特征 | ①____ | ②_______ | ③_______ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有_____(填字母序號(hào))。
A 液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。
(4)下圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖
a、圖一中,轉(zhuǎn)化1表示自然界中水吸收二氧化碳的過(guò)程,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______
b、圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一—綠色植物光合作用的過(guò)程,上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是_______
(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式:____________________,并選用圖1所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置__________(填編號(hào))
圖2為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)圖,該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)A中銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。
(2)B中水的作用是_____。
(3)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(4)D中當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí),停止加熱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全與成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A. 檢查氣密性B. 測(cè)定溶液的pH
C. 過(guò)濾D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全球近140個(gè)國(guó)家將在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品,如熒光燈、化妝品、血壓計(jì)等。關(guān)于汞元素的相關(guān)信息正確的是
A. 汞是非金屬元素
B. 汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
C. 汞原子的質(zhì)子數(shù)是80
D. 汞元素是人體必需微量元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式表示:
(1)氨氣________;
(2)燒堿_________;
(3)4個(gè)氫分子________;
(4)澄清石灰水中溶質(zhì)的化學(xué)式________;
(5)氯化鐵中的陽(yáng)離子________;
(6)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)_______;
(7)一氧化碳還原氧化鐵________;
(8)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探宄;卮饐(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng):a_____;b_____;
(2)用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____,其中二氧化錳的作用為_____;寫(xiě)出回收二氧化錳的方法_____;
(3)若用雙氧水制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合為_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)F裝置可用來(lái)干燥氧氣,是因?yàn)?/span>_____,干燥時(shí)應(yīng)從_____(填“長(zhǎng)”或“短”)管通入氣體。
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