【題目】工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細(xì)白的碳酸鈣用作食品添加劑,(石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng);氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生)試回答:
①石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是____________。
②為了節(jié)約成本,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________。
③有同學(xué)對流程中固體A的成分進行實驗探究。
I.提出問題:石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了?
Ⅱ.進行猜想:①碳酸鈣全部分解:②____________;③碳酸鈣沒有分解。
Ⅲ.設(shè)計實驗方案、進行實驗:
下表是對猜想①進行實驗探究的過程:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 | 試液變?yōu)榧t色____________ | 碳酸鈣全部分解 |
請你對猜想②進行探究,完成下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置,取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 | ____________ | ____________ |
【答案】CaCO3CaO+CO2↑ H2O、CO2 碳酸鈣部分分解 沒有氣泡產(chǎn)生 試液變?yōu)榧t色,有氣泡產(chǎn)生 碳酸鈣部分分解
【解析】
①碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;
②循環(huán)使用的物質(zhì)在前面的反應(yīng)中是反應(yīng)物,到了后面的反應(yīng)中又成了生成物,由工藝流程可知,固體加入試劑①變成石灰水,試劑①是水;石灰水加入試劑②得到碳酸鈣和水,所以試劑②是二氧化碳,碳酸鈣高溫得到了氧化鈣和二氧化碳,這里的二氧化碳可用于試劑②,所以可循環(huán)使用,試劑①是水,最后反應(yīng)又生成了水,所以水也可以循環(huán)使用;
③Ⅱ、進行猜想:碳酸鈣可能完全分解,可能部分分解,可能沒有分解,所以猜想②是碳酸鈣部分分解;
III、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能使酚酞變紅色,所以
對猜想①進行實驗探究的過程:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置 | 試液變?yōu)榧t色;沒有氣泡產(chǎn)生 | 碳酸鈣全部分解 |
對猜想②進行實驗探究的過程:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置 | 試液變?yōu)榧t色;有氣泡產(chǎn)生. | 碳酸鈣部分分解 |
故答案為:①CaCO3CaO+CO2↑;
②H2O、CO2;
③Ⅱ、進行猜想:碳酸鈣部分分解;
III、對猜想①進行實驗探究的過程:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
沒有氣泡產(chǎn)生 |
對猜想②進行實驗探究的過程:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
試液變?yōu)榧t色,有氣泡產(chǎn)生 | 碳酸鈣部分分解 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒:________;
(2)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:________;
(3)一氧化碳還原氧化銅:________;
(4)________ ________O2__________________
(5)________________H2________________
(6)________________ O2________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )
A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
B. 參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4
C. 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變
D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱但不能燃燒,迅速移開火柴,火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是( )
A. 水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大
B. P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點
C. 火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D. 該實驗說明火柴的著火點不超過100℃
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答問題.
①寫出儀器名稱:a ;b ;
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是 (填字母);
③要制取0.03mol氧氣,需分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 ;(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
④現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實驗所需的MnO2.廢舊干電池中主要含有C和MnO2(均難溶于水)、ZnCl2和NH4Cl(均易溶于水).為獲得較純的MnO2進行如下實驗:
上述實驗過程中,加水后用玻璃棒攪拌的作用是 ;操作A的名稱是 ;最后“灼燒”的目的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算題。硝酸銨是常見的氮肥。
(1)硝酸銨中含有_______種元素。
(2)寫出硝酸銨的化學(xué)式并標(biāo)明氮元素化合價___________。根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式進行以下計算(寫出計算過程)。
(3)硝酸銨的相對分子質(zhì)量? _________
(4)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比?_________
(5)硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? _________
(6)1.6kg硝酸銨固體中的含氮量與多少千克的硫酸銨中含氮量相當(dāng)?_________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示實驗,回答有關(guān)問題:
(1)實驗①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________,①中的實驗現(xiàn)象_____________________;
(2)實驗②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________,由該實驗得出的結(jié)論是_______________(寫一條);
(3)三個實驗中都用到水,水的作用各不相同,我能一一說出。①集氣瓶中的水: ___________;②水槽中的水:________________________;③燒杯中的水: __________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進行實驗,才能保障化學(xué)實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實驗時集氣瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。
①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)文字表達(dá)式____________;
②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________;(答一點即可);
③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康模赡艿脑蛑皇?/span>_____________;
④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,O、●表示不同元素的原子。下列敘述正確的是( )
A. 反應(yīng)物a、b是由原子構(gòu)成的,生成物c是由分子構(gòu)成的
B. 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C. 該反應(yīng)中的生成物一定屬于氧化物
D. 該化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物a、b、c的物質(zhì)的量之比為1:3:2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com