18.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)有水生成的分解反應(yīng)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)有水生成的化合反應(yīng)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

分析 (1)根據(jù)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化的條件下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化的條件下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
故答案為:(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(3)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.若不慎將體溫計(jì)打破,散落出來(lái)的水銀(Hg)會(huì)產(chǎn)生有毒蒸氣,此時(shí)可以撒硫粉來(lái)處理.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Hg+S=HgS,其反應(yīng)類型屬于( 。
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某小組探究可溶性堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你和他們一起完成相關(guān)的探究
【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置.

①裝置(3)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣球變大.
②有同學(xué)對(duì)上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是二氧化碳也溶于水,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是將(1)裝置中的NaOH溶液換成水,觀察試管內(nèi)液面的情況.
③小明同學(xué)認(rèn)為也可以通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想,請(qǐng)幫他填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
 實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O.
(2)兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(3)氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.
(4)銨根離子NH4+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.花香四溢B.酒精揮發(fā)C.鋼鐵生銹D.石蠟熔化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶,根據(jù)如圖所示的豆?jié){機(jī)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題. 
(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是③⑤(填序號(hào)).
(2)用銅作電源插孔是利用銅的導(dǎo)電性.
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的,研磨的過(guò)程主要是物理變化.
(4)將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作.
(5)廢舊電器不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是防止環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.溫度對(duì)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度影響相同
C.把t2℃時(shí)甲、乙兩飽和溶液降溫至t1℃時(shí),兩溶液都析出溶質(zhì)
D.把t1℃時(shí)甲、乙兩飽和溶液升溫至t2℃時(shí),兩溶液仍都為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為某化學(xué)發(fā)硬的圍觀示意圖,表示氮原子,表示氫原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
(1)A物質(zhì)由氮(或N,或一種)元素組成.
(2)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是C(或氨氣,或NH3).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(反應(yīng)條件忽略)N2+3H2=2NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.金屬鈷的部分性質(zhì)如表所示,根據(jù)表中的信息回答下列問(wèn)題.(CoCl2溶液是粉紅色的)
 顏色狀態(tài)硬度 熔點(diǎn) 化學(xué)性質(zhì) 
 銀白色固體 硬 1495℃ 能與稀鹽酸反應(yīng)
(1)將金屬鈷投入稀鹽酸中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為Co+2HCl═CoCl2+H2↑.該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為金屬不斷溶解,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色.
(2)請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材和試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),比較金屬鈷與金屬鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,完成如表.
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
將打磨過(guò)的鈷片放入硫酸鋅溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象 金屬鋅比金屬鈷活潑

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