8.請根據(jù)如圖裝置,回答問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱:①長頸漏斗.
(2)實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號),所選擇的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸;不選用稀硫酸的原因是反應生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面,使反應很快停止.
(3)用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,(填一操作),若看到現(xiàn)象,則標明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學發(fā)現(xiàn)試管里的導管口缺少了一團棉花,放棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導管.若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結(jié)束的時候應該先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂.
(5)用裝置F代替裝置B制取氣體.F裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止,在反應過程中,用彈簧夾夾緊導氣管上的橡皮管,過一會兒液面下降,液體和固體分離,反應就會減慢或停止.其原因是生成的氣體聚集在有隔板的上方,壓強增大,使液體與固體分離.
(6)在學習二氧化碳性質(zhì)時,對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題,做了如圖G所示的實驗:
①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后,都熄滅了.原因是:杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡.
②高(填高或低)的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高,產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使高的蠟燭火焰先熄滅.
(7)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質(zhì)是不溶于水,極易與氧氣反應.(答出一點即可)

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的原理以及注意事項來分析解答;
(3)據(jù)氧氣的助燃性驗滿,帶火星的木條放于集氣瓶口觀察現(xiàn)象;
(4)根據(jù)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應條件和注意事項來解答;
(5)根據(jù)反應發(fā)生的條件--必須有反應物參加來解答;
(6)從蠟燭熄滅,下面的先熄滅這兩點現(xiàn)象進行分析;
(7)根據(jù)收集氣體的方法來判斷物質(zhì)的性質(zhì).

解答 解:(1)①是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,石灰石是固體,稀鹽酸是液體,反應條件是常溫,故發(fā)生裝置選擇B;硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣是一種微溶物,覆蓋在大理石或石灰石的表面,使反應很快停止;故填:B;石灰石或大理石;稀鹽酸;反應生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面,使反應很快停止;(3)C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃說明收集滿了;故填:帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃;
(4)加熱固體制氣體時選A裝置,高錳酸鉀受熱易形成纖細的粉末,隨氣流進入并堵塞導管,造成試管內(nèi)氣壓過大,造成裝置爆炸;選用D裝置制取氧氣,應先將導管移出水面,在熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂;故填:防止高錳酸鉀顆粒進入導管;導管移出水面;熄滅酒精燈;
(5)F裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止;用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管后,產(chǎn)生氣體不能導出,生成的氣體聚集在有隔板的上方,氣體壓強增大,導致干燥管內(nèi)液面下降,使液體與固體脫離接觸,反應就會減慢或停止;故填:可以控制反應的發(fā)生和停止;生成的氣體聚集在有隔板的上方,壓強增大,使液體與固體分離;(6)①蠟燭燃燒需要氧氣,故填:杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡;
②氣體受熱密度減小,二氧化碳上升到杯子頂部,故填:高;蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高,產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使高的蠟燭火焰先熄滅.
(7)能用排水法收集說明這種氣體不溶于水,不能用排氣法收集說明這種氣體可能極易與氧氣反應.故填:不溶于水,極易與氧氣反應.(答出一點即可)

點評 氣體的制取是中考熱點之一,要掌握裝置和藥品的選擇,實驗原理,有關(guān)方程式,注意事項,實驗步驟等重點內(nèi)容.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于19%時,蠟燭無法燃燒
C.實驗過程中有黑煙,瓶壁有水霧
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體和水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的示意圖,產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用.

(1)A的化學式可表示為Cl2,當A物質(zhì)泄漏時,可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質(zhì)是不停運動.
(2)該反應中,沒有發(fā)生變化的微粒是H、Cl、O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)常用的試劑或方法,其中正確的是( 。
A.白醋與白酒(觀察顏色)B.水與雙氧水(取樣,加少量二氧化錳)
C.空氣與氮氣(聞氣味)D.食鹽與蔗糖(加水溶解)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于純凈物的是( 。
A.食鹽水B.清新的空氣C.冰水混合物D.澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.化學使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進步離不開化學.下列事實中與化學無關(guān)的是( 。
A.新能源的開發(fā)與利用B.研究生命的起源和進化
C.火箭新型燃料的研制D.化肥和農(nóng)藥的研制

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.小華和他的課外活動小組的同學們曾做了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,下面是他們的實驗過程:先將鐵絲繞成螺旋狀,并在鐵絲末端系上火柴梗,用坩堝鉗夾住鐵絲點燃火柴梗,待火柴梗將燃盡時,將其伸入盛有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未能燃燒.查明原因后,及時進行改正,重做實驗時鐵絲被點燃,但是鐵絲燃燒完后,又發(fā)現(xiàn)集氣瓶已破裂.請根據(jù)上述材料回答:
(1)小華在實驗時先將鐵絲繞成螺旋狀,其目的是增大與氧氣的接觸面積;
(2)第一次將鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中鐵絲未能燃燒的可能原因是氧氣不純、鐵絲表面有銹等;
(3)重做實驗后,可觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)、放出了大量的熱;
(4)鐵絲燃燒完后,集氣瓶破裂的可能原因是集氣瓶的底部未加少量的水或細砂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
聞氣體
B.
液體的傾倒
C. 
檢查裝置的氣密性
D.
玻璃管插入帶孔橡膠塞

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中正確的是( 。
A.實驗時紅磷可以不過量
B.實驗時可以用硫代替紅磷
C.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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