16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．呼出氣體中含量最多的氣體是二氧化碳
B．做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在氧氣瓶中留少量水可吸收二氧化硫
C．常用帶火星的木條檢驗(yàn)空氣中的氧氣
D．為了節(jié)約藥品，將剩余的藥品放回原瓶

分析 A、根據(jù)呼出氣體的組成分析；
B、根據(jù)二氧化硫能溶于水分析；
C、根據(jù)空氣中的氧氣濃度低分析；
D、根據(jù)藥品的取用規(guī)則進(jìn)行分析．

解答 解：A、人呼出和吸入的氣體中，含量最高的都是氮?dú)猓叔e(cuò)誤；
B、做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水，在集氣瓶中留少量水可吸收二氧化硫，故正確；
C、空氣中的氧氣濃度低，用帶火星的木條不能檢驗(yàn)空氣中的氧氣，故錯(cuò)誤；
D、剩余藥品若放回原瓶，會(huì)使藥品受到污染，所以應(yīng)該放到指定的容器中．故錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)化學(xué)現(xiàn)象和常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有10%氯化鈉溶液，向其中再加入1克的氯化鈉和9克的水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
A．8%B．9.5%C．10%D．12%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2O2）制取氧氣．
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【設(shè)計(jì)合理方案】發(fā)生裝置選用A（填序號(hào)，下同），收集裝置選用C或D．
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眉訜崧人徕洠↘ClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
②【收集有關(guān)資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
③設(shè)計(jì)合理方案：若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
④現(xiàn)將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物28克放入大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻剩余固體的總質(zhì)量為18.4克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知制得氧氣9.6克，求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補(bǔ)充人體所需蛋白質(zhì)．
（2）食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，生石灰的化學(xué)式是CaO
（3）“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是元素（填“單質(zhì)”“分子”“原子”“元素”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．法國(guó)化學(xué)家讓-皮埃爾•索維奇，英國(guó)化學(xué)家J-弗雷澤•斯托達(dá)特，荷蘭化學(xué)家伯納德-L-費(fèi)林加共同獲得2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是（　�。�
A．設(shè)計(jì)與合成了各類(lèi)分子機(jī)器B．發(fā)現(xiàn)細(xì)胞自噬的原理機(jī)制
C．發(fā)現(xiàn)拓?fù)湎嗪屯負(fù)湎嘧?/td>D．發(fā)現(xiàn)構(gòu)成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）赤鐵礦石是鐵礦石資源中的一種，其主要成分是Fe2O3，現(xiàn)有100t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），該赤鐵礦石所含鐵元素的質(zhì)量為56t．
（2）由MgSO4、MgSO3兩種物質(zhì)組成的混合物，經(jīng)測(cè)定混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53.3%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．今有A、B、C、D、E5種裝置如圖所示，供你們選用，請(qǐng)根據(jù)氣體實(shí)驗(yàn)制法的思路和方法回答以下問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B來(lái)制取氧氣．則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣的裝置應(yīng)選用C或D，原因是氧氣不易溶于水，密度比空氣的大．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用大理石固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳．該反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選用B．收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用C如何證明收集到的氣體是二氧化碳？將氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在電解水實(shí)驗(yàn)中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了1L氣體，那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積（　�。�
A．1LB．0.5LC．2LD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖裝置可以完成很多實(shí)驗(yàn)．若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無(wú)色酚酞溶液．將甲、乙中的液體同時(shí)擠出．一段時(shí)間后，觀察到現(xiàn)象說(shuō)法正確的是 （　　）
A．發(fā)生變化前的濃氨水是無(wú)色液體B．發(fā)生變化前酚酞溶液時(shí)無(wú)色液體
C．放置一段時(shí)間后，濃氨水先變紅D．放置一段時(shí)間后酚酞溶液先變紅

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