某研究性學習小組利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a
 
,b
 

(2)實驗室在選擇發(fā)生裝置時須考慮的因素是
 
 
等;選擇氣體收集裝置時考慮的因素是
 
 
等;制備氣體之前都必須要完成的操作是
 

(3)實驗室制取氫氣的化學方程式是
 
,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,氣體收集裝置是
 

(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式是
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
 
(填①或②)通入.
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氣體的思路,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
(3)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:試管,集氣瓶;
(2)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;制備氣體之前都必須要完成的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)實驗室制取氫氣的化學方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B,因為氫氣不溶于水,密度比空氣小,氣體收集裝置是C或E.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;B;C或E.
(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式是:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,此反應(yīng)為固體加熱型反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇A;氧氣的密度比空氣大,不溶于水,收集裝置選擇C或D;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②通入.
故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;②.
(5)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,因為甲烷的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集.
故答案為:
(1)試管,集氣瓶;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的密度、溶解性、檢驗裝置的氣密性;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、B、C或E;
(4)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑、A、C或D、②;
(5)AC或AE.
點評:合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ)
練習冊系列答案
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下列物質(zhì)(或其主要成分)的名稱與其化學式不相符的是(  )
A、醋酸(CH3COOH)
B、赤鐵礦(Fe3O4
C、酒精(C2H5OH)
D、大理石(CaCO3

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完全燃燒16g的硫,共排放到空氣中的SO2的質(zhì)量是多少?同時消耗了空氣多少升?

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碳酸鈣和氫氧化鈣的固體混合物17.4g,該固體混合物與100g某鹽酸恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳4.4g.
(1)原固體混合物中含氫氧化鈣多少克?
(2)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣.計算:高錳酸鉀的分解率.

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中安在線2011年2月15日報道,安徽滁洲正在以石英資源為基礎(chǔ),打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè).石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.
(1)二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,都是由
 
(填“分子”、“原子”、或“離子”)構(gòu)成的,二氧化硅屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖:

①制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,反應(yīng)的基本類型是
 

②整個制備過程必須達到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是
 

③為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述、化學方程式書寫及對應(yīng)的反應(yīng)基本類型都正確的是(  )
A、拉瓦錫研究空氣的成分:部分銀白色液體變成紅色粉末2Hg+O2
  △  
.
 
2HgO  化合反應(yīng)
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色四氧化三鐵:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4   氧化反應(yīng)
C、加熱銅綠能得到黑色固體:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2  分解反應(yīng)
D、向生石灰中加人石蕊試液,石蕊試液變紅色:CaO+H2O═Ca(OH)2  化合反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用15mL的試管給液體加熱時,試管口應(yīng)該略
 
,試管內(nèi)最多能盛放
 
 液體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗,請回答相關(guān)問題.(已知二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒)

(1)如圖1向C中假如少量白磷,再加入熱水,塞好膠囊,使導(dǎo)管口浸入熱水中,白磷不燃燒,打開K1,將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
.此實驗運用
 
的方法研究了燃燒的一個條件,它是
 

(2)如圖2所示,在空氣中放置時,兩團棉花均不燃燒,若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現(xiàn)象有:①
 
;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒比空氣中更旺;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒.通過上述實驗的對比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因
 

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