濃硫酸敞口放置在空氣里，過(guò)一段時(shí)間后在溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是（　�。�
A、溶液質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B、溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C、溶液質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D、溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
考點(diǎn)：酸的物理性質(zhì)及用途,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)濃硫酸的吸水性進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣而導(dǎo)致溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是濃硫酸的物理性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“”“●”“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是（　　）
A、乙中含有四種元素
B、反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C、反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新重合
D、甲屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可
能是
 
 
．
 
．
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
．
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
 （填序號(hào)，以下同），收集裝置選取
 
．

（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是：
 
．
（3）晴晴同學(xué)為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g．試計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵是非常重要的金屬材料．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）煉鐵的化學(xué)方程式為
 
．
（2）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的
 
和
 
．
（3）工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)方程式）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)資源的敘述正確的是（　�。�
A、礦物的儲(chǔ)量有限，有些可以再生
B、海洋是地球上巨大的資源寶庫(kù)，海水中含80多種物質(zhì)
C、氯化鈉在自然界分布很廣，工業(yè)上可以氯化鈉為原料制取氫氧化鈉
D、廢舊金屬可回收再利用，但不包括被腐蝕的鐵制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．查閱資料得知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
某同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列出所有情況）．請(qǐng)完成下表．
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié) 論
①有黑色不溶物，無(wú)氣泡逸出，溶液不變色只含 C
②
 
含 C、CuO
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色          含
 
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．
（3）為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：將此粉末敞口在空氣中充分灼燒，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．燒杯中
 
（填“有”或“無(wú)”）不溶物，溶液呈
 
顏色．
實(shí)驗(yàn)2：將此粉末隔絕空氣加熱，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，靜置．燒杯中出現(xiàn)不溶物，則該不溶物中一定含有
 
，可能含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用了其物理性質(zhì)又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、氧氣供呼吸
B、用銅制作導(dǎo)線
C、金剛石切割玻璃
D、用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從元素周期表中可以查到組成氯化鈉的兩種元素的信息，下列對(duì)其認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是28
B、氯、鈉兩種元素的本質(zhì)不同在于質(zhì)子數(shù)不同
C、氯、鈉兩種元素原子的最外層電子數(shù)之和為28
D、氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是（　�。�
A、水銀：Ag
B、生石灰：Ca（OH）2
C、酒精：C2H5O
D、燒堿：NaOH

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