6.化工生產(chǎn)中需要對原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量.經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實驗室研究中某學生設計方案如下.

回答下列問題.
(1)操作①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;步驟④過濾用玻璃棒的目的是引流.
(2)操作②發(fā)生的化學反應的化學方程式為Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl,能否用硝酸鋇溶液?說明理由硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì);
(3)實際提純操作過程中,每步所加藥品都稍過量,目的是除盡雜質(zhì);
(4)步驟⑤加熱蒸發(fā)時,應蒸發(fā)至B(填序號);
    A.完全蒸干時停止加熱
    B.快干時停止加熱,利用余熱蒸干
    C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液
(5)此設計方案是否嚴密,說明理由不嚴密,所得氯化鈉固體中可能混有少量碳酸鈉.

分析 (1)根據(jù)溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;玻璃棒在過濾時起引流作用,進行分析;
(2)根據(jù)操作②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,進行解答;
根據(jù)硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì),進行解答;
(3)根據(jù)藥品需要過量,充分除去多余的離子,進行解答;
(4)考慮停止加熱蒸發(fā)的時機;
(5)考慮碳酸鈉溶液過量,沒有除去.

解答 解:(1)過濾操作中玻璃棒的作用是引流,蒸發(fā)結(jié)晶操作中待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體停止加熱;
(2)操作②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應會生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,故其化學方程式為:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;而硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì),所以不能用硝酸鋇溶液;
(3)實際提純操作過程中,每步所加藥品都稍過量,目的是加入過量氯化鋇溶液,充分除去硫酸鈉;加入過量碳酸鈉溶液,充分除去氯化鋇,即除盡雜質(zhì);
(4)步驟⑤加熱蒸發(fā)時,應蒸發(fā)至快干時停止加熱,利用余熱蒸干;
(5)最后過量的碳酸鈉沒有除去,所得氯化鈉固體中可能混有少量碳酸鈉,所以此設計方案不嚴密.
故答案為:
(1)加速溶解; 引流.
(2)Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl,硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì);
(3)除盡雜質(zhì);(4)B;
(5)不嚴密,所得氯化鈉固體中可能混有少量碳酸鈉.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分離操作和除去雜質(zhì)的方法,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)姆椒ɑ蛟噭┻M行解答,本題難度較大,培養(yǎng)學生對知識的應用和理解的能力.

練習冊系列答案
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16.如表除雜方法中,所用試劑和操作均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))雜質(zhì)除雜的試劑和方法
ANaOH溶液(Na2SO4過量的Ba(OH)2溶液過濾
BKCl(MnO2溶解、過濾、洗滌干燥
CCO(CO2足量氫氧化鈉溶液通入并干燥
DNaCl溶液(Na2CO3足量稀鹽酸蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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17.將10%的氯化鈉溶液稀釋至5%時,所使用的儀器中通常不包括( 。
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14.實驗是學習化學的重要途徑.如圖化學實驗基本操作不正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
讀出液體的體積
C.
加熱液體
D.
稀釋濃硫酸

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1.控制變量法是學習化學常用的方法,環(huán)保是實驗必須提倡的內(nèi)容,請你根據(jù)如圖探究燃燒條件的實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題.

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃.
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18.下列化學用語中對“2”的理解錯誤的是( 。
A.Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個単位正電荷
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15.某方便面的營養(yǎng)成分表如圖(其中碳水化合物主要指淀粉等):
(1)表中“鈉”是指C(填序號);
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(2)方便面中含的營養(yǎng)素有4種;
(3)方便面中使用的食鹽可以使加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”);
(4)若小明用天然氣煮方便面,請問天然氣主要成分燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)若用漏勺撈煮好的方便面,與化學基本操作中的過濾原理相似.

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16.下列常見物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
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