2．不能用來(lái)區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的方法是（　�。�
A．澄清石灰水B．燃著的木條C．稀鹽酸D．紫色石蕊試液

分析 可以根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，只有出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象才可以進(jìn)行鑒別．

解答 解：A、一氧化碳與澄清石灰水不反應(yīng)，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，澄清石灰水能將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)．故A不符合題意；
B、一氧化碳能夠燃燒，所以能夠被、點(diǎn)燃的木條引燃，而二氧化碳不支持燃燒，能夠使燃著的木條熄滅，所以能夠區(qū)分．故B不符合題意；
C、一氧化碳和二氧化碳都不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，無(wú)法鑒別．故C符合題意；
D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊溶液變紅，而一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，紫色石蕊試液能將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)．故D不符合題意；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，只有理解了它們的性質(zhì)才能正確的區(qū)別一氧化碳和二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲乙兩位同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A、B所示，在反應(yīng)前后進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
 裝置操作步驟結(jié)論
甲1、如圖所示，錐形瓶和試管內(nèi)分別加入相應(yīng)的藥品，并如圖放置．
2、稱量整個(gè)裝置及裝置內(nèi)藥品的總質(zhì)量．
3、慢慢傾倒錐形瓶，使試管內(nèi)溶液流入錐形瓶，與錐形瓶?jī)?nèi)藥品充分接觸，充分反應(yīng)．
4、再次稱量整個(gè)裝置及裝置內(nèi)藥品的總質(zhì)量．
5、比較反應(yīng)前后總質(zhì)量．		在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．
乙在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．
你認(rèn)為甲（“甲”還是“乙”）的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．
【結(jié)論分析】研究“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系”，獲得正確結(jié)論的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，abe（填序號(hào)）一定不變．
a．原子種類　　   b．原子數(shù)目 　　c．分子種類 　　d．分子數(shù)目
e．元素種類　　　f．物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．鐵與某金屬的混合物56g與足量的稀硫酸反應(yīng)，得到氫氣共1.8g．則另一種金屬可能是（　�。�
A．鋅B．鋁C．銅D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某純堿（Na2CO3）樣品中含有少量NaCl，取該樣品23g全部溶解于150g水中再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示．（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑） 
計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g．
（2）該純堿樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）．
（3）此時(shí)所得到的溶液質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
B．空氣級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差
C．純凈的水是無(wú)色、無(wú)氣味的透明液體
D．石墨與金剛石中碳原子的排列方式相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．大量研究發(fā)現(xiàn)，鎵元素對(duì)診查患頭頸部癌癥的病人很有用處．下圖是鎵元素在周期表中的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）鎵屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或者“失去”）電子，變成陽(yáng)（填“陰”或“陽(yáng)”）離子．
（2）由圖一可知鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72．
（3）下列與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是C（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下列物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是①④⑦，屬于化合物的是②③⑥，屬于混合物的是⑤⑧，屬于氧化物的是②③．
（混合物填序號(hào)，其余用化學(xué)式填空）．①白磷 ②冰水混合物 ③四氧化三鐵 ④氧氣 ⑤清新的空氣 ⑥氯化鈉 ⑦水銀 ⑧高錳酸鉀完全分解后的剩余固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的裝置圖回答問(wèn)題：
（1）指出圖中儀器的名稱：a酒精燈；c集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用BC 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選AE 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該發(fā)生裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)改正：在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
（1）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：
（2）Na+和鈉原子中相等的是AD（填序號(hào)）．
A．質(zhì)子數(shù)    B．電子數(shù)   C．最外層電子數(shù)    D．中子數(shù)
（3）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是一氧化碳分子．

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