19．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5B．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
D、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：AB．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）三大化石燃料包括煤、石油、天然氣等；它們都是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）控制反應(yīng)的條件可使燃料充分燃燒．燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分．
（3）天然氣主要成分為甲烷，寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
下列有關(guān)天然氣（或甲烷）的說法正確的是AC（填字母）．
A．沼氣中的主要成分是甲烷
B．甲烷氣體不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C．用天然氣代替煤作燃料，有利于減少酸雨形成
（4）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是AB（填字母）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B．二氧化碳密度比空氣大，覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低可燃物的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．把12.5g的大理石放入盛有34.4g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了4.4g． 求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．回答下列問題．
（1）固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，常用于人工降雨；
（2）冰箱中的異味，可用活性炭除去，這是利用了活性炭的吸附性．
（3）冬天，室內(nèi)用煤爐取暖，如果門窗關(guān)閉很嚴，容易產(chǎn)生使人中毒的一氧化碳氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出符合下列要求的化學(xué)方程式．
（1）化合反應(yīng)、且有水生成．
（2）分解反應(yīng)，有氧氣生成，反應(yīng)物是液體．
（3）置換反應(yīng)，有氫氣生成．（氫氣的實驗室制法）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖，回答下列問題：
（1）該實驗體現(xiàn)了一氧化碳的可燃性、還原性的化學(xué)性質(zhì)，并寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）圖中A處的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅，C處的主要目的是消除CO的污染，寫出C處發(fā)生的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)常見金屬的性質(zhì)回答下列相關(guān)問題：
（1）將以下常見金屬的活動性順序補充完整．

（2）由（1）中可以看出Al比Fe活潑，但現(xiàn)實生活中鐵鍋卻比鋁鍋易生銹其原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了鋁進一步氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水是人類最寶貴的自然資源．小明利用電解水裝置探究水的組成．通電一段時間后，下列說法不正確的是（　　）
A．試管b產(chǎn)生的氣體具有助燃性
B．用拇指堵住集滿氣體的a試管口，靠近火焰，移開拇指點火，會聽到輕微的“噗”聲
C．試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
D．該實驗可證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，原子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）同學(xué)對取回的水樣進行凈化，可采用的方法有：過濾、吸附
（2）將靜置后的河水采用圖1裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）小組同學(xué)用圖2自制的凈水器對河水進行凈化，當河水出來后變成澄清，此時小組有成員甲認為此時得到的是純凈水，但乙同學(xué)認為甲同學(xué)的看法是不對的．請你幫乙同學(xué)告訴甲同學(xué)原因：水中含有可溶性物質(zhì)．
（4）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．

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同步練習(xí)冊答案