1．小明在家準(zhǔn)備炒菜時，將少量食用油在鍋內(nèi)加熱，溫度過高，突然著火燃燒，此時最合適滅火的措施是（　�。�
A．向鍋內(nèi)燒水B．熄滅火源，立即用鍋蓋蓋嚴
C．用泡沫滅火器D．向鍋內(nèi)加入切好的蔬菜

分析 A、根據(jù)水的密度比油的密度大，油失火時不能用水滅火進行分析；
B、根據(jù)使油與氧氣隔絕可以達到滅火的目的進行分析；
C、根據(jù)用泡沫滅火器滅火可以達到滅火的目的進行分析；
D、根據(jù)向鍋內(nèi)加入洗凈切好的蔬菜時，既能達到滅火的目的，又不至于浪費油進行分析．

解答 解：ABCD四種滅火方法中，除去用水不能達到滅火的目的外，其它幾種方法都能達到滅火的目的，但是向鍋內(nèi)加入洗凈切好的蔬菜時，既能達到滅火的目的，又不至于浪費油，所以是最好的方法．
故選：D．

點評 物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（　　）
A．用燃著的木條區(qū)分空氣與氧氣
B．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C．用水區(qū)分碳酸鈣與硫酸鋇
D．用碘水區(qū)分可溶性淀粉溶液和葡萄糖溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎獲得者是我國科學(xué)家屠呦呦，因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，相對分子質(zhì)量為282）--一種用來治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲獎．下列說法正確的是（　�。�
A．青蒿素是氧化物
B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.6%
D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實驗探究1]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象．
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑		氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性．
[實驗探究2]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有氫氧化鈉．
[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評價]
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，
你認為該方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅．
[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：濃鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實驗的描述正確的是（　�。�
A．在空氣中加熱鐵絲，火星四射
B．鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)后溶液溫度降低
C．電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為1：8
D．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“火災(zāi)猛于虎”，恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（　�。�
A．高層住房內(nèi)著火，立即打開所有門窗
B．電器著火，立即用水撲滅
C．在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行
D．煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A檢驗CH4中是否含有H2將氣體點燃
B鑒別一氧化碳和二氧化碳分別通入澄清石灰水
C除去CaO混有的CaCO3加水溶解、過濾
D比較黃銅片和銅片的硬度將其相互刻畫
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題

（1）標(biāo)號為A的儀器名稱是試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的A、D、F、G、H和E．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑：要制取3.2g氧氣，至少需要高猛酸鉀的質(zhì)量為31.6g
（3）實驗室檢驗二氧化碳的是否收集滿的方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．鈦鎳形狀記憶合金可以用作保險絲B．金剛石用于切割玻璃
C．稀有氣體用于制作霓虹燈D．石墨用做生產(chǎn)鉛筆芯

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同步練習(xí)冊答案