實驗室制取氣體常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應選擇裝置組合
 
(填字母);
(3)F裝置收集氧氣,驗滿的方法是
 
;
(4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應從
 
(填a或b)端通入.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應的條件確定發(fā)生裝置,用排水法收集到的氧氣較純凈;
(3)根據(jù)收氧氣的驗滿方法解答.
(4)根據(jù)氧氣和水的密度的大小分析進氣口.
解答:解:(1)由圖示可知標號儀器①是錐形瓶,②是集氣瓶;
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應裝置應選B,若收集較純凈的氧氣,應用排水法收集,應用裝置C;
(3)F裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在b導管處,木條復燃說明已滿;
(4)用圖F裝置充滿水來收集氧氣,由于氧氣的密度小于水,氣體應從b端通入.
故答為:(1)錐形瓶集氣瓶;(2)B,C;(3)將帶火星的木條放在b導管處,木條復燃說明已滿;(4)b.
點評:依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氧氣的密度、溶解性選擇收集裝置,收集較純凈的氣體通常用排水法,并掌握反應原理、二氧化碳的檢驗是正確解答該題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應生成二氧化碳和鐵.如果3.2克該紅棕色粉末與碳充分反應,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,測得澄清石灰水增重1.32克,則該紅色粉末中氧元素的質量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗,
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式
 
;
(2)水進入廣口瓶的原因是
 

(3)實驗中沒有的現(xiàn)象是
 
;
A.紅磷燃燒,冒大量的白煙                B.紅磷燃燒一會就熄滅了
C.水由燒杯進入廣口瓶中約占總體積的
1
5
      D.產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰.
(4)這個實驗中利用了氧氣的性質是
 
,可以看出氮氣的物理性質有
 
,化學性質有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某赤鐵礦石樣品中鐵元素的質量分數(shù)為63%,則該礦石樣品中主要成分的質量分數(shù)為( 。
A、95%B、85%
C、90%D、80%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列廣告語中,你認為符合科學道理的是( 。
A、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生,長期飲用有益人體健康
B、天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品
C、鈣吸收越多,人體越健康
D、含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于催化劑的說法中正確的是( 。
A、催化劑只能加快其他物質的反應速率
B、用過氧化氫制取氧氣時,加入催化劑可使氧氣的質量增加
C、催化劑就是二氧化錳
D、在化學反應前后本身的質量和化學性質不會改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

小亮在做家庭小實驗時,欲探究從資料上獲知的:家用發(fā)酵粉(主要成分是
NaHCO3)在焙制糕點時,受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點酥松多孔的原理.請你結合他的探究過程回答下列問題:
(1)小亮設計了如圖所示的A、B兩套實驗裝置,裝置中均為干燥的燒杯,還準備了一瓶澄清石灰水.
①你認為裝置
 
(填序號)比較合理,在實驗中燒杯內(nèi)壁上可看到的現(xiàn)象是
 
;
②證明生成了CO2的實驗的化學方程式為
 

(2)干粉滅火劑的主要成分是
 
(選填Na2CO3或NaHCO3).
(3)如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3,欲除去其中的NaHCO3,應采取的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對物質的認識不正確的是( 。
A、保持二氧化碳化學性質的粒子的是二氧化碳分子
B、海水、礦泉水、部分結冰的蒸餾水都是屬于混合物
C、某物質隔絕空氣加熱產(chǎn)生二氧化碳,說明該物質中含有碳元素和氧元素
D、CO2、SO2、O2、H2O2四種物質中都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于化學歷史方面的描述中,不正確的是( 。
A、道爾頓和阿伏伽德羅等科學家研究得出了物質是由分子和原子構成的
B、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是拉瓦錫
C、最早發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的是俄國的居里夫人
D、化學實驗的前身是古代的煉丹術和煉金術

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