11．空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

分析 從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%），其中只有氧氣能供給呼吸去分析解答．

解答 解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．
A、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故A錯(cuò)誤；
B、氧氣能供給呼吸，故B正確；
C、稀有氣體不能供給呼吸，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳不能供給呼吸，故D錯(cuò)誤．
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個(gè)0.03，二氧化碳和雜氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．河北水利廳2016年1月6日透露，有著“京津走廊”之稱(chēng)的河北廊坊市借助京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的機(jī)遇，秉承緑色發(fā)展理念，多措并舉，培孕京津之間水生態(tài)環(huán)境新優(yōu)勢(shì)．水是我們寶貴的資源，下列做法中，符合保護(hù)水資源的做法的是（　�。�
A．水龍頭壞了不停地流水，有時(shí)間再修理
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌等技術(shù)代替大水漫灌
C．為保障工業(yè)用水，大力尋找水源并開(kāi)鑿水井
D．直接將生活污水排入江河中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛．
（1）某實(shí)驗(yàn)小組為了探究鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（均取20mL）		鋅的形狀
（均取1g）		氫氣的體積（mL）
（均收集3分鐘）
①20%鋅粒31.7
②20%鋅片50.9
③30%鋅粒61.7
④30%鋅片79.9
①用圖1裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒作用是根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積，氫氣應(yīng)從f（填e或f或g）管通入．
②要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③或②④．
③下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)．
時(shí)段（均為1分鐘）第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘
H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化由慢到快然后逐漸減慢．
解釋原因反應(yīng)開(kāi)始放出熱量，溫度升高，反應(yīng)由慢到快，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸被消耗，硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小反應(yīng)減慢．
（2）保險(xiǎn)粉（化學(xué)式 Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4在水中溶解度顯著下降．Na2S2O4制備流程如圖2：

①已知反應(yīng)Ⅰ的原理為：Zn+2SO2═ZnS2O4，反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為2NaOH+ZnS2O4═Zn（OH）2↓+Na2S2O4．
②操作a的名稱(chēng)為過(guò)濾．
③濾液中含有 Na2S2O4，為使 Na2S2O4結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH 的原因是Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，加入NaCl的原因是降低 Na2S2O4在水中的溶解度．
④198gZn（OH）2理論上能得到Zn的質(zhì)量為130g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是C（寫(xiě)化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是MnO2．
（2）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2． 
①M(fèi)nO2在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣中起催化作用．
②將A的溶液分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，該氣體的化學(xué)式為NH3；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，A物質(zhì)的化學(xué)式為NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)“10%的食鹽溶液”含義的解釋正確的是（　　）
A．100 g水中溶解了10 g食鹽
B．100 g食鹽溶液中溶解了10 g食鹽
C．將10 g食鹽溶解于90 g水中所得的溶液
D．將食鹽、食鹽水按1：10的質(zhì)量比配成的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途，只利用了物理性質(zhì)的是（　�。�
A．O2供給呼吸B．二氧化碳用于滅火
C．鋼材做高壓鍋D．氫氣用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2019年9月3日，為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，我國(guó)舉行了盛大的閱兵儀式．閱兵儀式結(jié)束后，代表了中國(guó)人民期盼和平的愿望的7萬(wàn)只和平鴿和7萬(wàn)只氣球被放飛．以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．氣球在上升時(shí)，不受重力的作用
B．氣球升空到一定高度后，會(huì)發(fā)生爆炸
C．制作氣球的材料可能是合成材料
D．向氣球中充氣時(shí)，氣球中氣體的分子間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中加熱KClO3和MnO2混合物60g制取O2，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量變?yōu)?0.8g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）制取O2的質(zhì)量
（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CO2．
（2）得到溶液I的操作名稱(chēng)為過(guò)濾．
（3）若J為藍(lán)色沉淀，寫(xiě)出I+G→J的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（4）若反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變，則屬于氧化還原反應(yīng)，請(qǐng)判斷反應(yīng)①、②、③
中屬于氧化還原反應(yīng)的是①（填序號(hào)）．

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