把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?     )

A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油


【考點】溶液的概念、組成及其特點．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

【解答】解：A、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，故A錯；

B、泥土不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，故B錯；

C、蔗糖易溶于水，形成了均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；

D、汽油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，故D錯．

故選C．

【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

 

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元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列哪些粒子數(shù)密切相關(guān)(     )

A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)   B．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)

C．中子數(shù)、最外層電子數(shù) D．最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

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下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是(     )

A．水果榨汁 B．冬瓜腐爛 C．鐵鍋生銹 D．煤氣燃燒

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2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是(     )

A．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

B．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)

C．水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了  變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于  變化．物理變化與化學(xué)變化最本質(zhì)的區(qū)別

是有沒有  生成．

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小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如下圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．

（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

用注射器抽取袋內(nèi)氣體，然后通入澄清的石灰水

  

   

（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：

①   ；②  ；③ ．

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如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①　　

（2）從裝置A﹣D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用圖中的

　　（填字母），此裝置在制取氧氣時，試管口還要放入　　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．該同學(xué)在利用制得的氧氣做實驗時，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈，造成這一結(jié)果的原因可能是　　（任寫一個原因）．

（3）用B裝置能控制化學(xué)反應(yīng)速率，其原因是　　，若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從　　（a、b中選擇）通入．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，不符合實驗事實的是(     )

A．在K2CO3、K2SO4、AgNO3三種溶液中滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成

B．將SO3加入到滴有石蕊試液的蒸餾水中，溶液顯紅色

C．未密封保存的苛性鈉遇鹽酸有氣體生成

D．將Fe（OH）3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，溶液顯紅色

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