實驗室可用下列A或B裝置如圖1制取O2,用C裝置收集O2

(1)如果選用A、C裝置制取并收集O,則

①裝入藥品前,先應檢查裝置  

②若試管中裝入的是暗紫色固體藥品,則發(fā)生反應的文字表達式是  ;反應物的相對分子質(zhì)量是  ,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是  (保留小數(shù)點后一位).

③當觀察到C裝置中  時,可以開始收集氣體.④實驗結束停止加熱時,要先  ,然后再熄滅酒精燈.

(2)若選用B裝置制O2,與A裝置相比,其優(yōu)點有  (請寫出其中一點).

①“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與②“把過氧化氫溶液緩慢加入盛有少量二氧化錳的試管中”,兩種方法相比,  (填“①”或“②”)可以得到較為平穩(wěn)的氧氣流.

(3)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗(如圖2),

①其中鐵絲上所系火柴的作用是  

②有小組設計下表方案,其它條件相同時,取含碳量不同的鐵絲在氧氣中燃燒,并比較現(xiàn)象.該小組相探究的目的是  .請根據(jù)小組已有實驗結果推斷并填空:

鐵絲含碳量

0.05%

0.2%

0.6%

在氧氣中燃

燒的現(xiàn)象

劇烈燃燒,極少火星

劇烈燃燒,少量火星


考點:

氧氣的制取裝置;氧氣的化學性質(zhì);氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

(1)

①根據(jù)實驗操作步驟分析解答;

②根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)是一種紫紅色的固體,受熱時易分解成為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=100%進行分析解答;

③根據(jù)實驗操作步驟:要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;為防止水倒流入試管將試管炸裂,先將導管移出水面,熄滅酒精燈解答;

(2)根據(jù)裝置的特點分析;要得到平衡的氣流,就需要使反應持續(xù)勻速地進行;通過控制液體藥品過氫化氫溶液的加入速度及加入量,可達到控制反應速度的目的,而過氧化氫在二氧化錳催化下較快地分解,生成水和氧氣.

(3)鐵絲在空氣中不能燃燒,故用火柴引燃;從圖表得知鐵絲在氧氣中產(chǎn)生的火星與鐵絲的含碳量有關.

解答:

解:

①根據(jù)實驗操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝藥,試管固定在鐵架臺上;③燈加熱;④收集;⑤將導管移出水面;⑥熄滅酒精燈可知:裝入藥品前,應先檢查裝置氣密性,故答案為:氣密性;

②高錳酸鉀(KMnO4)是一種紫紅色的固體,受熱時易分解成為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應的文字表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量為39+55+16×4=158;其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是100%=40.5%;

③根據(jù)實驗操作步驟:要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;為防止水倒流入試管將試管炸裂,先將導管移出水面,熄滅酒精燈;

(2)若選用B裝置制O2,與A裝置相比,其優(yōu)點有無需加熱,節(jié)約能源;氣流較平緩等;操作①不能實現(xiàn)對藥品用量及加入速度的控制,而操作②通過緩緩加入溶液的方法控制藥品的加入速度及用品,從而達到了控制反應速度的目的,所以①②兩種方法的實驗現(xiàn)象不相同;因此,要得到平穩(wěn)的氧氣流應采取操作②的方法進行制。

(3)

①鐵絲在空氣中不能燃燒,所以必須系上根火柴引燃鐵絲,所以答案為:引燃鐵絲

②從圖表得到信息為:鐵絲中的含碳量越大,產(chǎn)生的火星就越多,所以答案為:鐵絲燃燒產(chǎn)生的火星與鐵絲的含碳量成正比;劇烈燃燒,火星四射

答案:

①氣密性

②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣   158   40.5%

③出現(xiàn)連續(xù)氣泡

④取出導管

(2)無需加熱   ②

(3)①引燃鐵絲

②探究鐵絲燃燒時火星四射的現(xiàn)象是否與鐵絲含碳量相關.

鐵絲含碳量

0.05%

0.2%

0.6%

在氧氣中燃

燒的現(xiàn)象

劇烈燃燒,

火星四射.

點評:

本題考查學生根據(jù)實驗室常見儀器和制取氧氣的反應原理,裝置,實驗操作步驟進行分析解題的能力.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。

現(xiàn)象

解釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高,分子運動速率加快

B

600L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間隔較大,易于壓縮

C

固體酒精和液體酒精都具有可燃性

同種分子,化學性質(zhì)相同

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子的大小隨溫度升高而增大

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


小雨閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催效果更好?

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗,(其它可能影響實驗的因素均忽略)

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

1.2g

CuO   0.5g

1.2g

MnO 0.5g

⑴上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是                

⑵若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更      (選填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

⑶將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,                                             (簡述操作和現(xiàn)象)。

【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是                           。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息.

下列敘述錯誤的是( 。

 

A.

鋁原子結構示意圖的最外層有3個電子

 

B.

元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)

 

C.

核電荷數(shù)分別為8和16的元素,組成化合物的化學式可能為SO2或SO3

 

D.

同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從左向右逐漸增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


學習中善于比較、歸納,是優(yōu)選的學習方法.

(1)有如下四種物質(zhì):H2   NaHCO3   Ca(OH)2   MgO

按組成物質(zhì)元素的種類由少到多依次排列為  ,可見,單質(zhì)和化合物的主要區(qū)別為  .其中屬于氧化物的是  (用該物質(zhì)的名稱填寫).

(2)標出以下四種物質(zhì)化合物中各元素的化合價:

MgO  KClO3   NaCl   CO2  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是                                                       (     )

A、鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵        B、白磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量白霧

C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰          D、木炭在氧氣中燃燒能發(fā)出白光

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列對催化劑描述正確的是                                                        (       )

A、任何化學反應都需要催化劑       B、催化劑在反應前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C、只有分解反應才需要催化劑       D、某些化學反應可以有多種催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是(  )

 

A.

CaO

B.

Al2O3

C.

SiO2

D.

Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


保持CO2化學性質(zhì)的最小微粒是( 。

 

A.

C

B.

CO2

C.

O

D.

O2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案