15.前幾年,濠河水面上又出現(xiàn)較多的死魚,小麗聞訊后,取回水樣和同學(xué)們一起探究.
(1)觀察水質(zhì)的能見度,然后過濾,過濾時無需用到以下儀器中的E(用序號表示)
A.漏斗       B.燒杯       C.玻璃棒     D.鐵架臺     E.酒精燈
(2)面對濠河受到污染,有人建議:①對排入濠河的污水預(yù)先進(jìn)行治理;②將長江水引入,把濠河的污水及污泥沖走;③使用成本低,效果好,不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理.以上建議你不同意的是②(填序號),理由是將濠河中的污水以及污泥沖走,會造成下游水污染.

分析 (1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,根據(jù)過濾操作所需的儀器進(jìn)行分析判斷.
(2)根據(jù)防治水體污染的措施,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成;過濾時無需用到酒精燈.
(2)①對排入濠河的污水預(yù)先進(jìn)行治理,可以減少濠河污染.
②將長江水引入,把濠河的污水及污泥沖走,使死水變活,不會減少污染物,但會造成水體污染.
③使用成本低,效果好,不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理,能減少濠河污染.
故答案為:(1)E;(2)②;將濠河中的污水以及污泥沖走,會造成下游水污染.

點(diǎn)評 本題難度不大,了解防治水體污染的措施、過濾操作的原理與所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出圖甲中標(biāo)示的儀器名稱:①鑷子
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取較純凈的O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器藥匙把藥品小心送至試管底部,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)組裝發(fā)生裝置D時,下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺→木塊→②→①.(填序號)①試管  ②酒精燈
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端,形成液封處;②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進(jìn)注射器活塞,若觀察到C(選填字母)時,則說明E裝置氣密性良好.
A.長頸漏斗口有氣泡冒出 B.錐形瓶中液面上升 C.長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(5)如圖乙,在實(shí)驗(yàn)室中,I裝置被稱做“多功能瓶”,有多種用途,請觀察裝置的特點(diǎn)回答下列問題:①用排空氣法收集氣體時若用I裝置替代G裝置,則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入(填a或b); ②從J、K裝置中任選一個,簡要闡述該裝置的用途:J裝置可用于除去氣體中混有的CO2或HCl等酸性氣體或K裝置用于測定生成氣體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.物質(zhì)在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì).舉出你所知道的一些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì):蠟燭的可燃性、鎂條的可燃性等.
物質(zhì)不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì).舉出你所知道的一些物質(zhì)的物理性質(zhì):食醋的酸味、金銀的顏色、銅鋁的延展性、物質(zhì)的狀態(tài)變化等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液:稀鹽酸和氯化鈉.某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們.請回答有關(guān)問題:
(1)化學(xué)方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫.所選試劑須屬不同物質(zhì)類別(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等).
所選試劑判斷方法
方法一取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸,
沒有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液.
方法二取少量樣品分別加入碳酸鈣少許,有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生的氯化鈉
方法三取少量樣品加入氧化鐵,若氧化鐵被溶解,溶液呈現(xiàn)黃色,則是稀鹽酸;氧化鐵不被溶解且溶液沒有顏色變化的是氯化鈉
(2)物理方法  同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了.(簡要敘述操作方法及判斷方法)用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱,玻璃棒上有固體留下的是氯化鈉溶液,沒有的是鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
①、檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
②、待燃燒停止,整個裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
③、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76mL.
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
回答下列問題:
(1)紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙;
(2)試寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(3)該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是紅磷的量不足等(合理即可)(導(dǎo)氣管的體積忽略)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時間(min)01234
試管中固體質(zhì)量(g)13.2511.6510.058.458.45
(1)反應(yīng)到3min時,氯酸鉀就完全分解.
(2)反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為4.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)符號書寫正確的是( 。
A.兩個氫原子:H2B.鎂的化合價(jià)為+2:Mg2+
C.4Ne:4個氖原子D.高錳酸鉀的化學(xué)式:K2MnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果.
(1)酒精燈熄滅后未蓋燈帽:酒精揮發(fā),下次不易點(diǎn)燃.
(2)給試管中的液體加熱時,大拇指壓在試管夾的短柄試管夾松動使試管滑落打破.
(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:使試管破裂.
(4)加熱試管里的液體時,試管口對著人:液體濺出傷人.
(5)把試管放在桌上使勁塞進(jìn)塞子:壓破試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.填寫下列表格中的空白
 物質(zhì)名稱 組成物質(zhì)的元素符號 化學(xué)式 構(gòu)成微粒符號 物質(zhì)類別
 氧氣OO2O2單質(zhì) 
 CaCaCa 單質(zhì)
二氧化碳 C、O  CO2CO2 化合物
 氧化鋁Al、O Al2O3 Al2O3 化合物 

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