17．用分子的觀點解釋現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�
A．食物變質______分子本身發(fā)生了變化
B．汽油揮發(fā)______分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮______分子間間隔改變
D．花香四溢______分子在不斷運動

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、食物變質，有新物質生成，屬于化學變化，分子本身發(fā)生了變化，故選項解釋正確．
B、汽油揮發(fā)，是因為分子間的間隔（而不是大�。┌l(fā)生了改變，故選項解釋錯誤．
C、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋正確．
D、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的化學式和名稱都正確的是（　�。�
A．銨氣NH3B．氫氧化銅Cu（OH）2C．氧化鐵FeOD．水銀Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣等化石燃料是人類理想的能源
B．煤是復雜的混合物，主要含有碳元素
C．石油煉制后可得到汽油、柴油、原油等產品
D．天然氣就是甲烷（CH4）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列五個實驗都用到水，請回答．

（1）實驗A中水作為反應物，該實驗中產生氫氣和氧氣的體積比約為2：1．
（2）實驗B集氣瓶水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）實驗C燒杯中的水進入集氣瓶中，最終水面停留的刻度約在1處
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣
（5）實驗E中水作為反應物的反應化學方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．實驗室配制100克溶質質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液．如圖是小明實驗操作過程示意圖：

（1）圖①中玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（2）圖中有一處明顯的錯誤操作是③（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（3）配制時應選擇100（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒和膠頭滴管（填一種儀器）一起配合來準確量取所需水的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A試管中收集到了10mL的氣體，則B試管中應同時收集到5mL的氣體．
（1）A試管中產生的氣體是氫氣（H2），B試管中產生的氣體是氧氣（O2），由此證明電解水時發(fā)生了化學變化，該變化的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應類型是分解反應．
（2）已知化學變化前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質的哪些用途與它的物理性質有關（　�。�
①氮氣作燈泡的保護氣 ②用鋁做炊具 ③用氧氣做助燃劑 ④用炭做燃料 ⑤用大理石鋪地面．
A．①②③④B．②⑤C．①③⑤D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a試管，b水槽；
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，證明二氧化碳收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水，密度比空氣小的氣體．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則制取并收集氨氣應選擇AE．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某化學反應的圍觀過程．“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反反應的過程中原子的種類和數(shù)量都沒有發(fā)生改變
B．該圖可以表示一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳
C．該反應的生成物一定是氧化物
D．該反應中的反應物和生成物都由分子構成

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