【題目】閱讀下面科普短文。
(資料1)融雪劑按組成分為有機融雪劑和無機融雪劑。
有機融雪劑的主要成分為醋酸鉀,一般用于機場等重要場所。
無機融雪劑以氯化鈉、氯化鈣等為主要成分,其融雪原理與相同條件下,不同濃度的食鹽水的凝固點有關(guān)(見下表)。
溶劑質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
溶質(zhì)質(zhì)量(g) | 0 | 3.6 | 7.5 | 11.1 | 29.9 |
凝固點(℃) | 0 | -2.3 | -4.2 | -6.3 | -21 |
(資料2)鈦(Ti)是一種銀白色的金屬。它具有良好的耐高溫、耐低溫、抗酸堿以及高強度、低密度的特點,廣泛用于航空工業(yè);它無毒且具有優(yōu)良的生物相容性,是非常理想的醫(yī)用金屬材料,可用來制造人造骨等。金屬鈦不僅能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳或氮氣中燃燒。在稀有氣體和高溫條件下,用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應(yīng)可制備金屬鈦。
依據(jù)資料,回答下列問題:
(1)若飛機場使用融雪劑,應(yīng)選擇融雪劑的類別是___________。
(2)從無機融雪劑的融雪原理得出:100g溶劑中,溶質(zhì)質(zhì)量和凝固點的關(guān)系是_______________。
(3)鈦金屬廣泛應(yīng)用于航空工業(yè)的原因是____________________(答出2條即可)。
(4)金屬鈦著火時___________(填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火。
(5)四氯化鈦制備金屬鈦的化學(xué)方程式是__________________________________。
【答案】 有機融雪劑 溶質(zhì)的質(zhì)量越大,溶液的凝固點越低 高強度、低密度 不能 TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti
【解析】(1)有題意可知,若飛機場使用融雪劑,應(yīng)選擇融雪劑的類型是有機融雪劑;(2)由無機融雪劑組成與凝固點的關(guān)系,從無機融雪劑的融雪原理得出:100g溶劑中,溶質(zhì)質(zhì)量和凝固點的關(guān)系是溶質(zhì)的質(zhì)量越大,溶液的凝固點越低;(3)鈦金屬廣泛應(yīng)用于航空工業(yè)的原因是高強度、低密度等;(4)由于金屬鈦不僅能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳或氮氣中燃燒,所以,金屬鈦著火時不能用二氧化碳滅火;(5)四氯化鈦制備金屬鈦的化學(xué)方程式是:TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的鐵路發(fā)展迅猛,城市地鐵緩解了交通壓力,便利了市民出行,同時減少了空氣污染。根據(jù)如圖回答下列問題:
圖中所示材料中屬于有機合成材料的是_____;石墨電刷的使用主要利用其______性
軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于鋼的含碳量______填“高于”或“低于”生鐵.
(3)為將短軌連成長軌,常用下列反應(yīng)進(jìn)行焊接:8Al + 3Fe3O4 高溫 9Fe + 4Al2O3 ,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作.該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為 _____(填字母序號),
A.化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)
(4)列車車身涂上油漆最主要是為了_________ .A、美觀 B、防銹(填字母序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組利用下列儀器進(jìn)行實驗(注:所有裝置的氣密性都已檢査完畢,省略連接玻璃導(dǎo)管間的膠管。)
⑴圖中編號為F的儀器的名稱為____________。
⑵興趣小組的同學(xué)想要組裝一套裝置可以同時用于制取和收集O2和CO2,且所獲得的氣流平穩(wěn)。
①該小組應(yīng)選擇的儀器有____________________。
②該小組制備O2的化學(xué)方程式____________________________。
⑶同學(xué)們用制取的CO2進(jìn)行性質(zhì)實驗(下圖),裝置甲裝有濃硫酸,起到干燥氣體的作用。
為了探究CO2是否能與水反應(yīng):
①先打開止水夾Ⅱ,關(guān)閉止水夾Ⅰ,可以觀察到紙花________(填“變色”或“不變色”)。
②改變止水夾的開閉,進(jìn)行第二次操作,紙花變紅,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是___________。
③與此同時,小希還觀察到蠟燭自下而上熄滅,可獲得C02具有性質(zhì)_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能含有K2SO4、Na2CO3、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種。取樣溶于足量的水,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾,濾液呈無色;向沉淀中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示。由此推斷白色粉末的成分是( )
A. 可能有 BaCl2 B. 可能有Na2SO4
C. 肯定只有Na2CO3 D. 肯定有K2SO4、Na2CO3、BaCl2,沒有CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛想用貝殼(主要成分為碳酸鈣)制取二氧化碳?xì)怏w。為測定貝殼中碳酸鈣的含量,他做了如下實驗:首先稱取50g貝殼樣品于燒杯中,燒杯質(zhì)量為100克。然后將150g的鹽酸平均分5次加入(假設(shè)雜質(zhì)均不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))到燒杯中。實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 175.6g | X | 226.8g | 252.4g | 282.4g |
(1)X=_____________g;
(2)貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________;
(3)第四次實驗后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究實驗:將稀鹽酸分別加入到氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中,如圖所示:
(1)請你寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)然后同學(xué)們將A、B試管中液體同時倒入C廢液缸中發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生氣泡,同學(xué)們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是大家決定對C廢液缸中的成分進(jìn)一步探究。(提示碳酸鈉溶液顯堿性)
(提出問題):C廢液缸中的溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè)):童童同學(xué)猜想:NaCl婷婷同學(xué)猜想:NaCl Na2CO3
小宇同學(xué)猜想:NaCl Na2CO3 HCl,你的猜想_______________________________。
(交流與評價):上述猜想中______同學(xué)是錯誤的,請你說出理由________________。
(實驗探究):童童同學(xué)為了證明自己的猜想,取C中溶液少許于試管中,加入幾滴無色酚酞溶液,無色酚酞溶液不變色,于是得出結(jié)論自己猜想正確,請你評價她的結(jié)論_____________。最后,經(jīng)過同學(xué)們的進(jìn)一步實驗,得出童童的猜想是錯誤的,同時確定了C廢液缸中溶質(zhì)的成分,根據(jù)C中溶質(zhì)的成分,請你確定C中含有的溶質(zhì)_____________(填符號)。
(歸納總結(jié))通過上述探究活動,我們在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時,除了要考慮溶于水的生成物外,還要考慮______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出,可能是因為甲物質(zhì)溶于水時顯著放熱
B. 將甲、乙、丙的飽和溶液從50℃降到10℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲﹥乙﹥丙
C. 將50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體最多的是甲
D. 50℃時,分別將等質(zhì)量的甲和乙溶于適量的水恰好配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者比后者大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在做有關(guān)NaOH溶液性質(zhì)的實驗時,向NaOH溶液中滴加過量的CuSO4溶液。下列圖像中能正確表示其變化過程的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C. 該實驗可以說明N2 難溶于水
D. 紅磷用量的多少對測定結(jié)果沒有影響
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