【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作能有效保證實(shí)驗(yàn)成功和人身安全。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )

A．取用塊狀固體藥品時(shí)可以用手代替鑷子，既方便又省事

B．用試管加熱固體藥品時(shí)，管口應(yīng)該略向上傾斜

C．聞氣體的氣味時(shí)可以把鼻孔湊到集氣瓶口去聞，既簡(jiǎn)單又方便

D．用試管加熱液體時(shí)，管口應(yīng)該對(duì)著無人的方向

【答案】D

【解析】

試題分析：A、不能用手接觸藥品，錯(cuò)誤，B、用試管加熱固體藥品時(shí)，管口應(yīng)該略向下傾斜，防止冷凝水倒流回試管底部，使試管受熱不均勻而破裂，錯(cuò)誤，C、聞氣體的氣味時(shí)應(yīng)將瓶口稍微離開鼻孔，不可以把鼻孔湊到集氣瓶口去聞，防止有些氣體有毒而吸入過多出現(xiàn)安全事故，錯(cuò)誤，D、用試管加熱液體時(shí)，管口應(yīng)該對(duì)著無人的方向，防止沸騰濺出傷人，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測(cè)定人體內(nèi)體液的pH可以幫助我們了解身體狀況．如圖是明明同學(xué)體檢報(bào)告單截圖，看圖后回答問題。

項(xiàng)目

檢測(cè)值

正常pH范圍

血漿

7.41

7.35～7.45

胃液

0.8↓

0.9～1.5

膽汁

7.21

7.1～7.3

胰液

7.8

7.5～8.0

（1）該同學(xué)哪項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)異常 。

（2）醫(yī)生讓明明服用一種主要成分為氫氧化鋁的藥物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）明明服用的藥物，可用廚房中的一種物質(zhì)代替，這種物質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，生成的氣體是什么物質(zhì)呢?

進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成的氣體是氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：生成的氣體是二氧化碳。

①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水。

此空不填

2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家中做飯過程中，常有下列一些步驟：①淘米洗菜②將米和水按比例混合③打開液化石油氣瓶閥門④打火點(diǎn)燃石油氣⑤將菜炒熟⑥生米做成熟飯

（1）屬于物理變化的是 （填序號(hào)）理由是

（2）屬于化學(xué)變化的是 （填序號(hào)）理由是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8）從“分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陽離子、陰離子”中，選出適當(dāng)?shù)奈⒘ＣQ填寫下列空白。

（1）在化學(xué)變化中，一定發(fā)生變化的微粒是 。

（2）帶正電荷的是 。（3）一般來說，同一種原子里，數(shù)目一定相等的是 。

（4）構(gòu)成原子的微粒有 。（5）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 。

（6）物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。如：二氧化碳是由__ __構(gòu)成的；鐵是由__ __構(gòu)成的；氯化鈉是由__ __構(gòu)成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫在題后的空格內(nèi)

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中有 。

（2）盛有澄清石灰水的試劑瓶長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說明空氣中有含有 。

（3）酥脆的餅干打開后放在空氣中變軟了，說明空氣中含有 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某氯化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉。某課外小組對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

所取混合物的質(zhì)量/g

4 g

4 g

5 g

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50 g

40 g

40 g

反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

0．44 g

0．44 g

0．44 g

（1）所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是____________同學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

（2）該同學(xué)所取的混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

（3）計(jì)算該同學(xué)所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先______________________再加藥品；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________；

（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與___________保持水平，俯視讀數(shù)會(huì) （填“偏大”或“偏小”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”是當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)。所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是

A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

B．生活、工作中能重復(fù)使用的物品重復(fù)使用，做到物盡其用

C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．節(jié)約用電，珍惜每一滴水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案