6．材料一：diaoyudao是我國(guó)固有領(lǐng)土，其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等．
材料二：diaoyudao附近海域是我國(guó)東海漁場(chǎng)，蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類(lèi)提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素．
根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式O2；
（2）目前，可燃冰開(kāi)采技術(shù)還不成熟，如果開(kāi)采過(guò)程中甲烷大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重；
（3）我國(guó)漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補(bǔ)充人體所需要的鐵等微量元素 （寫(xiě)一種元素名稱(chēng)即可）．

分析 （1）根據(jù)單質(zhì)的概念以及化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析；
（2）根據(jù)溫室效應(yīng)的成因和可燃冰的成分進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)海產(chǎn)品中含有的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析．

解答 解：（1）由同一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故氮?dú)�、氧氣均為單質(zhì)，故填：O2（或N2）；
（2）可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)．但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體，如果開(kāi)采不當(dāng)，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重，故填：甲烷（或CH4）；
（3）海產(chǎn)品中富含鐵元素、鋅元素和碘元素等；故填：鐵（Fe）[或鋅（Zn）或碘（I）]．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了純凈物的分類(lèi)、能源的種類(lèi)、形成、及其使用對(duì)環(huán)境的影響等內(nèi)容，了解能源的分類(lèi)、來(lái)源及特點(diǎn)是解題的先決條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是李曉同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A性質(zhì)與用途B安全常識(shí)
碳有還原性-冶煉金屬
乙醇有可燃性-用做燃料
活性炭有吸附性-做凈水劑		浸泡水產(chǎn)品-須用甲醛水溶液
煤氣泄露-嚴(yán)禁火種
溶洞探索-須做燈火實(shí)驗(yàn)
C元素與人體健康D環(huán)保與物質(zhì)的利用
人體缺鐵-易患貧血癥
人體缺鈣-易患佝僂病
人體缺碘-甲狀腺腫大		減少水污染-使用無(wú)磷洗衣粉
減少汽車(chē)尾氣污染-使用甲醇汽油
減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．氫氧化鈣和氫氧化鈉都是常用的堿．
（1）氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液中都含有大量的OH-（填離子符號(hào)），所以化學(xué)性質(zhì)相似．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈣溶液與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與氯化銅溶液反應(yīng)：Ca（OH）2+CuCl2=Cu（OH）2↓+CaCl2；
②與碳酸鈉溶溶液液反應(yīng)：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
③與二氧化碳反應(yīng)：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
④硫酸反應(yīng)Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
屬于堿的共同性質(zhì)的是④（填編號(hào)）．
（3）氫氧化鈉長(zhǎng)期露置于空氣中容易變質(zhì)，是因?yàn)槲樟丝諝庵械亩趸迹訬aOH要密封保存．
如圖表示一瓶完全變質(zhì)NaOH溶液，在變質(zhì)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）

Na+；CO32-；OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)成分進(jìn)行探究．
【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用PH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的ph約為10． 由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解．結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．
【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．加入一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（1）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，加入適量的澄清石灰水，震蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁．
（2）通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論

①		取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，靜置．產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
②取操作①后的上層清液于試管B中，滴加無(wú)色酚酞溶液．酚酞試液不變色產(chǎn)物不含NaOH
（4）寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如下表有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離和除雜所用的試劑或方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
①檢驗(yàn)生石灰中是否含有雜質(zhì)碳酸鈣稀鹽酸
②除去CO2中含有的雜質(zhì)CO通過(guò)灼熱的氧化銅
③鑒別氫氧化鈉溶液和飽和石灰水升高溫度
④分離C和CuO的固體混合物加水溶解后過(guò)濾
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．凡是均一穩(wěn)定的液體都是溶液
B．干冰可用于人工降雨
C．一氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結(jié)合
D．洗滌劑洗滌餐具表面的油污與汽油去除油污的原理不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似．人若誤食會(huì)引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡．亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性．下列鑒別兩種物質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A．檢測(cè)溶解性B．觀察外觀C．用酸堿指示劑D．品嘗味道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）水通電可以生成氫氣和氧氣是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的途徑之一，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用轉(zhuǎn)化③獲得O2時(shí)，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起催化作用．
（3）CO2和O2．相互轉(zhuǎn)化的方法很多．在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用．
（4）轉(zhuǎn)化⑥是實(shí)驗(yàn)室制取O2的方法之一，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)能變成水蒸氣
B．食物在人體中消化，最后能變成水、二氧化碳等
C．酒精能揮發(fā)
D．空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體

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