8.圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖.
(1)該曲線表示的是向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,依據(jù)是pH值的起點(diǎn)在大于7 以上,說明原來的溶液顯堿性,隨著加入物質(zhì)的量的增加,pH值在逐漸的減小,說明加入的物質(zhì)呈酸性.
(2)分別寫出圖象上各點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的化學(xué)式.
o:NaOH.
a:NaOH、NaCl(HCl不足量).
b:NaCl(HCl足量).
c:NaCl、HCl(HCl過量).
曲線上的b點(diǎn)是恰舒完全反應(yīng)的點(diǎn).
(3)分別寫出下列范圍內(nèi)溫度變化的情況.
ob:溫度升高,原因是中和反應(yīng)進(jìn)行過程中,放出熱量.
bc:溫度降低,原因是中和反應(yīng)結(jié)束.
曲線上的b點(diǎn)是溫度最高的點(diǎn).
(4)向Na0H溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,繼續(xù)滴加一定量的鹽酸后,溶液顯無色.此時(shí)溶液顯中(或酸)性,溶液中的溶質(zhì)是NaCl(或NaCl、HCl).
請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.證明上述反應(yīng)后溶液中鹽酸是否過量.
方法實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1  鹽酸過量
2  鹽酸過量

分析 氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7,鹽酸顯酸性,pH小于7;氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液顯中性,pH等于7,結(jié)合圖象進(jìn)行分析解答.中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),根據(jù)酸的性質(zhì)分析解答.

解答 解:(1)圖象中的pH值的起點(diǎn)在大于7 以上,說明原來的溶液顯堿性,隨著加入物質(zhì)的量的增加,pH值在逐漸的減小,說明呈酸性,與7相交的地方的pH值為7,表示此時(shí)酸堿巧好完全反應(yīng).故該曲線表示的是向氫氧化鈉溶液中中不斷滴入鹽酸;故填:氫氧化鈉;鹽酸;pH值的起點(diǎn)在大于7 以上,說明原來的溶液顯堿性,隨著加入物質(zhì)的量的增加,pH值在逐漸的減小,說明加入的物質(zhì)呈酸性;
(2)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水.
o點(diǎn)只有氫氧化鈉,化學(xué)式為:NaOH;故填:NaOH;
a點(diǎn)所示溶液的pH大于7,此時(shí)的溶液中含有氯化鈉和氫氧化鈉,此時(shí)鹽酸不足量;故填:NaOH、NaCl;不足;
b點(diǎn)所示溶液的pH等于7,此時(shí)的溶液中只含有氯化鈉,此時(shí)鹽酸恰好與氫氧化鈉完全中和;故填:NaCl;足;
c點(diǎn)所示溶液的pH小于7,此時(shí)的溶液中只含有氯化鈉和氯化氫,此時(shí)鹽酸剩余;故填:NaCl、HCl;過;
b點(diǎn)所示溶液pH=7,說明酸堿恰好完全中和;故填:b;
(3)中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),ob段表示加入的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)的過程,放出熱量,溫度升高;
bc段的pH由等于7到小于7,說明中和反應(yīng)已經(jīng)完成,此時(shí)溶液溫度降低;故填:溫度升高;中和反應(yīng)進(jìn)行過程中,放出熱量;溫度降低;中和反應(yīng)結(jié)束;
b點(diǎn)所示溶液是酸堿恰好完全中和,放出的熱量最多,溫度最高;故填:b;
(4)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色,繼續(xù)滴加一定量的鹽酸后,溶液顯無色,此時(shí)顯中性或酸性,中性時(shí)溶質(zhì)是氯化鈉,酸性時(shí)溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫;故填:紅;中(或酸);NaCl(或NaCl、HCl);
鹽酸是一種酸,具有酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色,能與活潑的金屬單質(zhì)反應(yīng)生成氫氣.
故答案為:

方法實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴紫色的石蕊試液 紫色的石蕊試液變紅色 鹽酸過量
2取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入幾粒鋅粒 鋅粒表面產(chǎn)生氣泡 鹽酸過量

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系,然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.通過化學(xué)的學(xué)習(xí),你己掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:

(l)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇的收集裝置是D或C (填字母,下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.證明二氧化碳己充滿集氣瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等.
①實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是BE.
②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)方程式:N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3).實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如圖

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的,F(xiàn)裝置的作用有三個(gè):一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍铮欢鞘沟獨(dú)夂蜌錃獬浞只旌;三是使氫氣和氮(dú)鈿饬鞣(wěn)定,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.填表:
名稱高錳酸鉀氧氣二氧化錳5%的過氧化氫溶液五氧化二磷空氣
符號(hào)
顏色
狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)分別寫出甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲NaOH+HCl═NaCl+H2O;
乙CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
丙Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
從微觀的角度看,丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ca2+和CO32-結(jié)合生成CaCO3沉淀.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大.
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和NaCl(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).
能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉(寫一種猜想).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液
于試管中,加入過量
氯化鈣溶液,靜置.
①有白色沉淀,溶液呈紅色.小林的猜想正確.
②有白色沉淀,溶液呈無色.小云的猜想正確.
③無白色沉淀,溶液呈紅色.小紅的猜想正確.
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(2)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)二氧化碳通入石灰水中:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),銅綠【Cu2(OH)2CO3】受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉狀固體.他們通過實(shí)驗(yàn)探究,分析黑色固體的組成,并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體,請(qǐng)你探空:
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè):
黑色固體可能是:a.碳粉   b.氧化銅  c.炭粉和氧化銅的混合物
(3)查閱資料:①碳粉和氧化銅均為黑色固體,②碳粉不和稀硫酸反應(yīng),也不溶解于稀硫酸,而氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)而溶解,反應(yīng)后形成的溶液為藍(lán)色,③無水硫酸銅為白色,遇到水會(huì)變成藍(lán)色.
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;
向試管中的黑色固體滴加足量的H2SO4(填化學(xué)式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現(xiàn)象與結(jié)論:
如果猜想a是正確的,觀察到的現(xiàn)象是:黑色物質(zhì)不溶解,溶液不變色;若觀察到的現(xiàn)象為:黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色;時(shí)說明猜想b是正確的.
若觀察到的現(xiàn)象為:黑色固體部分溶解,溶液變藍(lán)色時(shí)說明猜想c是正確的.
(6)如果用如圖裝置來驗(yàn)證反應(yīng)所生成的兩種氣體,應(yīng)該將生成的混合氣體先通過B裝置,反之會(huì)有什么影響?從石灰水中通過,會(huì)帶出水分,無法證明是否有水蒸氣,當(dāng)氣體通過裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),氣體應(yīng)該從a端流入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.分類是生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中常用的一種方法,下列物質(zhì)的分類正確的是(  )
A.潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都屬于純凈物
B.水、氧氣、氯酸鉀(KClO3)都屬于氧化物
C.四氧化三鐵、高錳酸鉀、蠟燭都屬于化合物
D.氫氣、紅磷、鐵都屬于單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)符號(hào)是化學(xué)的語(yǔ)言,下列化學(xué)符號(hào)中既表示一種物質(zhì),又表示一種元素,還表示一個(gè)原子的是( 。
A.NB.H2C.FeD.2S

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.在雪花的形成過程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
B.雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的

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同步練習(xí)冊(cè)答案