7.某同學(xué)設(shè)計(jì)了氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)開始A中過氧化氫溶液滴入錐形瓶后,出現(xiàn)大量氣泡,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中可以觀察到的現(xiàn)象是白磷能夠燃燒.
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)E中始終未出現(xiàn)渾濁,其原因可能是①石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);②生成的CO2氣體中混有HCl氣體.
(5)檢驗(yàn)F裝置中氣體已滿,操作方法和現(xiàn)象是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.

分析 (1)由題意知,反應(yīng)物為過氧化氫溶液,生成物為水和氧氣,可書寫其化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析即可;
(3)氧氣流進(jìn)入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳;
(4)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性解答;
(5)根據(jù)二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒解答.

解答 解:
(1)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,故2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中白磷白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸,故白磷能夠燃燒;
(3)氧氣流進(jìn)入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳通入裝有澄清石灰水的E裝置,不變渾濁,其原因可能是①石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);②是因?yàn)辂}酸揮發(fā)出氯化氫氣體的緣故;氯化氫已經(jīng)和氫氧化鈣反應(yīng);
(5)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w,正確的操作方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;  
(2)可燃物白磷與氧氣充分接觸、溫度又達(dá)到著火點(diǎn);
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)生成的CO2氣體中混有HCl氣體
(5)把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.

點(diǎn)評(píng) 掌握氧氣的反應(yīng)原理、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);了解燃燒與燃燒的條件,并能結(jié)合題目裝置分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“測土選種”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用的科學(xué)方法,取北京某地區(qū)某村土壤浸出的溶液,加入無色酚酞溶液后顯紅色.下表為四種農(nóng)作物適宜生長的pH范圍,你認(rèn)為該村土壤比較適宜種植的農(nóng)作物是( 。
農(nóng)作物水稻茶樹玉米馬鈴薯
pH6.0~7.06.9~7.07.8~8.14.8~5.5
A.玉米B.茶數(shù)C.水稻D.馬鈴薯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的小靜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液,但沒有及時(shí)貼標(biāo)簽.小華在使用時(shí)為區(qū)分四種無色溶液,將溶液分別編號(hào)為A、B、C、D,并分別取樣進(jìn)行了兩兩滴加的實(shí)驗(yàn),結(jié)果現(xiàn)象記錄為:A+B有白色沉淀生成;B+D有白色沉淀生成;A+C有氣泡冒出,請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行推斷:
①A、B、C、D依次是K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀HCl、Na2SO4溶液.
②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl..

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15.如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.該反應(yīng)利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來.
(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散,污染空氣.
(3)通過B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,我們還認(rèn)識(shí)到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同.
①請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn)一氧化碳可燃,二氧化碳不可燃.
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是CO與CO2分子的結(jié)構(gòu)不同.

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2.有甲、乙、丙、丁四種金屬.只有丁在自然界能以單質(zhì)形態(tài)存在.甲與丙在常溫下與稀硫酸反應(yīng)時(shí),丙比甲劇烈;含乙的化合物的水溶液不能用甲制的容器盛放.這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
A.甲>乙>丙>丁B.丙>甲>。疽C.丙>甲>乙>丁D.丙>乙>甲>丁

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12.下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.干冰制冷B.海水曬鹽C.風(fēng)能發(fā)電D.鐵礦煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.由化學(xué)方程式:CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O,可知x、y、z值分別是( 。
A.4、8、2B.1、2、3C.2、4、1D.4、4、2

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7.小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂于活用化學(xué)知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,若用“”表示氫原子,用“○”表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為( 。
A.B.C.D.

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