10．物理變化與化學(xué)變化的主要區(qū)別是：在變化時(shí)是否生成新物質(zhì)．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：物理變化與化學(xué)變化的主要區(qū)別是：在變化時(shí)是否生成新物質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：生成新物質(zhì)．
故填：生成新物質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生活中處處有化學(xué)．下列說法正確的是（　�。�
A．pH＜6.5的是酸雨，能腐蝕大理石等建筑物
B．圖書檔案著火用泡沫滅火器滅火
C．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金，屬于金屬材料
D．為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　　）
A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣
B．紅磷燃燒只生成固體，可用于測(cè)空氣中氧氣含量
C．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料
D．木炭燃燒放出大量熱、無煙、無焰，可用于燒烤食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是（　�。�
A．
空氣中氧氣含量測(cè)定		B．
制取O2
C．
制取O2 		D．
鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．我國三峽工程所提供的清潔、廉價(jià)、強(qiáng)勁可再生的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000噸原煤的火力發(fā)電產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（　�。�
A．溫室效應(yīng)B．氮的氧化物排放C．白色污染D．碳?xì)浠衔锱欧?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．污染空氣的物質(zhì)主要有粉塵和氣體兩大類．常見的氣體污染物有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)來制取二氧化碳．要制取110g二氧化碳，至少需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．今年世界水日的主題是“水與能源”．
（1）從組成的角度看：水是由A組成的．（填寫選項(xiàng)編號(hào)）
A．氫元素和氧元素     B．氫原子和氧原子      C．氫氣和氧氣
（2）從微觀角度看：下列圖1圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是B．（填寫圖示編號(hào)）

（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）從凈化的角度看：①有關(guān)圖2所示凈化河水簡易裝置的說法錯(cuò)誤的是BC．
A．水本身是一種化學(xué)資源
B．此裝置可以將硬水軟化
C．利用此裝置可得到蒸餾水
D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如圖3：

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是不溶于水的固體顆粒；炭濾池中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（5）從變化的角度看：
①電解一定量的水（如圖4），當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為10 mL．
②圖5是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，其化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)符號(hào)，請(qǐng)你寫出下面的符號(hào)或者名稱：
名稱氯鈉
符號(hào)CuHgAl

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同步練習(xí)冊(cè)答案