【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如_____等。

2)燃油汽車尾氣中含有二氧化氮,排放到大氣中會形成_____,對環(huán)境造成污染。因此電動汽車將成為逐步推廣使用的主要交通工具。煤燃燒生成的CO2SO2、CO等氣體中,會引起溫室效應(yīng)的是_____。

365日是世界環(huán)境日,中國主題是向污染宣戰(zhàn)。下列行為中,符合環(huán)境日活動主題的是_____。

A 焚燒垃圾

B 開發(fā)新能源

C 提倡使用化石燃料

D 工業(yè)廢水直接排入河中

4)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_____(填字母序號)。

【答案】煤、石油和天然氣 酸雨 二氧化碳 B AB

【解析】

1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等;故填:煤、石油和天然氣。

2)燃油汽車尾氣中含有二氧化氮,排放到大氣中會形成酸雨,對環(huán)境造成污染。因此電動汽車將成為逐步推廣使用的主要交通工具。煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會引起溫室效應(yīng)的是二氧化碳。故填:酸雨;二氧化碳。

3A、露天焚燒垃圾,會污染空氣;
B、根據(jù)開發(fā)新能源,有利于保護環(huán)境;
C、根據(jù)化石燃料的使用易造成溫室效應(yīng);
D、根據(jù)工廠廢水任意排放會污染水源.

故選B。

4)風(fēng)能與太陽能均屬于新能源;故填:AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,AB反應(yīng)生成CD,反應(yīng)前后分子種類變化微觀示意圖如圖所示

(1)A、B、C中屬于氧化物的是_____(填字母);

(2)D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中CD的質(zhì)量比是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根在實驗室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

1)寫出編號儀器的名稱: ; ; 。

2)在實驗室里制取氧氣,你選用的藥品是 。

3)根據(jù)選用的藥品,設(shè)計一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是(填編號)

4)檢查你所設(shè)計的裝置氣密性的方法是

5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12.5g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為________________________ g。

2)求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________

3)求該珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

1)上圖中,儀器b的名稱是______________________________

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)的符號表達式是.___________________

3)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體, 認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時,操作過程中應(yīng)先_______________;然后將產(chǎn)生的氣體從_______________端(填cd)通入。

4)裝置B可用于實驗室制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:_________________;

5)裝置G可用于實驗室制備二氧化碳,則如何檢查該裝置的氣密性_________________;實驗室制備二氧化碳的符號表達式__________________;

6)請閱讀表中資料后,回答下列問題:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

MnO2固體和濃鹽酸

需要加熱

能溶于水,密度比空氣大

實驗室制取氯氣____________________(填可以或不可以)采用裝置AB。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸()和氯化物(如)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

用不同的蔬菜進行測定,變化趨勢與芹菜相似。

實驗表明,發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中,泡制溫度較高時,亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

實驗還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失。(有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)泡菜中的亞硝酸鹽是由__________轉(zhuǎn)化生成的。

2)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是__________(填字母序號,下同)。

A.泡制23 B.泡制56 C.泡制12天后

3)下列關(guān)于制作泡菜的說法中,合理的是__________。

A.最好加入一些姜汁 B.最好在較低溫度下泡制

C.最好加入一些富含維生素C的水果

D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關(guān)

4)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議:__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與我們的生活密切相關(guān),請你回答下列問題:

1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水。下圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是_____(填字母)。

2)自然界中的淡水需要凈化才能為我們使用的自來水。凈化過程中可以通過_____操作除去水中的不溶物;利用活性炭,不僅可以除去不溶性雜質(zhì),還可以_____

3)水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,生活中我們可以利用_____來鑒別硬水和軟水,然后利用_____的方法降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子(Au)組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

1)反應(yīng)微觀模型中,表示_____原子,表示____________分子。

2)該反應(yīng)過程中:

①構(gòu)成催化劑的各原子__________(填沒有)變化。

②金原子對____________(填“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a的名稱:______

(2)實驗A的反應(yīng)原理為______(用化學(xué)方程式表示),實驗結(jié)束后打開止水夾,最終集氣瓶中液面遠低于刻度1,其原因之一可能是________;

(3)實驗B中小燒杯_________;(選填”)變?yōu)榧t色,說明________具有揮發(fā)性。

(4)實驗C,水槽中的水要加入少量硫酸鈉的原因是__________;1號和2號試管中收集到的氣體的質(zhì)量比是_________;

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案