3．小剛同學(xué)在家中用過氧化氫給傷口消毒時(shí)，不小心灑到了水泥地面上，結(jié)果
發(fā)現(xiàn)冒出了很多氣泡，于是小剛開始嘗試探究．
【提出問題】水泥是否是過氧化氫的催化劑？
【做出猜想】水泥是過氧化氫的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小剛用試管取少量過氧化氫，然后伸入帶火星木條，看到木條不復(fù)燃，證明沒有產(chǎn)
生氧氣（或產(chǎn)生氧氣速率太慢）
（2）小剛向試管中加入水泥塊，
（3）然后小剛再伸入帶火星的木條，看到木條復(fù)燃，說明水泥對(duì)過氧化氫的分解起到了催化作用．
【解釋與結(jié)論】水泥是過氧化氫的催化劑．
【反思與評(píng)價(jià)】小紅同學(xué)認(rèn)為小剛的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)密，理由是沒有檢驗(yàn)水泥的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生了改變．

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】檢驗(yàn)水泥是否起到了催化作用，可加入小塊水泥來檢驗(yàn)；
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)催化劑的特征來分析．

解答 解：【實(shí)驗(yàn)探究】向試管中加入一小塊水泥塊，看到冒出氣泡，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明生成了氧氣也說明水泥對(duì)過氧化氫的分解起到了催化作用；故填：（2）水泥塊；（3）水泥對(duì)過氧化氫的分解起到了催化作用；
【反思與評(píng)價(jià)】最后，還必須在增加實(shí)驗(yàn)：探究水泥的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變，質(zhì)量是否改變．只有水泥具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變，才能作為過氧化氫分解的催化劑．故填：沒有檢驗(yàn)水泥的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生了改變．

點(diǎn)評(píng) 此題探究紅磚粉末是不是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，必須同時(shí)具備上述特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氫原子2H；2個(gè)氯離子2Cl-；含有鈉元素的堿NaOH；五個(gè)氮原子5N；兩個(gè)氫氧根離子2OH-； 正六價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O．氧元素O，氯元素Cl，水分子H2O，2個(gè)過氧化氫分子2H2O2，2個(gè)鎂離子2Mg2+，5個(gè)硫酸根離子5SO42-，氧化鐵中鐵的化合價(jià)為正三價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．說出數(shù)字意義：2H氫原子的個(gè)數(shù)  3P2O53表示五氧化二磷分子的個(gè)數(shù)，2表示每個(gè)五氧化二磷分子中含有磷原子的個(gè)數(shù)，5表示每個(gè)五氧化二磷分子中含有氧原子的個(gè)數(shù)2Al3+2表示鋁離子的個(gè)數(shù)，3表示每個(gè)鋁離子帶的電荷數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A～H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知：A，E是紅色固體；C，G是黑色粉末；B，H是氣體且B為化合物；D溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各步均恰好完全反應(yīng)，部分生成物已略去），請(qǐng)回答下列問題：

（1）F溶液的溶質(zhì)是硫酸亞鐵；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO 基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（4）寫出B物質(zhì)的一種用途冶煉金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有的元素是（　�。�
A．碳元素、氫元素和氧元素B．氧元素和氫元素
C．碳元素和氧元素D．碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示兩種不同原子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）反應(yīng)后得到的物質(zhì)是混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成；丙分子能（填“能”“不能”）表示二氧化碳分子．
（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．從給定化合價(jià)的H、O、S、Na、Al、Cl六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀聪铝幸蠼M成物質(zhì)（填寫化學(xué)式）．
（1）單質(zhì)H2；
（2）氧化物H2O；
（3）金屬元素和非金屬元素組成的化合物NaCl．
（4）2個(gè)鈉離子2Na+；
（5）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．關(guān)于分子和原子的說法正確的是B
A、分子大，原子小                B、分子和原子都是不斷運(yùn)動(dòng)的
C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能      D、在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）編號(hào)⑧的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號(hào)）．
（3）若用如圖2制備并檢驗(yàn)二氧化碳，燒杯中所盛溶液是澄清的石灰水；請(qǐng)連接A，B，并將裝置圖補(bǔ)充完整，B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生鐵和鋼的主要區(qū)別是（　�。�
A．鋼是鐵的合金，而生鐵是純鐵B．含碳量不同
C．鋼含碳而生鐵不含碳D．生鐵含碳而鋼不含碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案