【題目】普林斯頓大學(xué)2012年的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),因頁(yè)巖氣和致密氣生產(chǎn),從電廠(chǎng)和工業(yè)活動(dòng)捕獲來(lái)的二氧化碳的理想封存地的80%與正在進(jìn)行鉆探壓裂活動(dòng)的地下頁(yè)巖層重合,二氧化碳被捕捉和壓縮后,最后將被封存在合適的地下巖層中。
(1)頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷,甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)將改變我國(guó)現(xiàn)在的能源格局,為環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極影響。下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是___________(填字母)。
A. 酸雨 B.溫室效應(yīng) C. 臭氧層破壞 D. 可吸入顆粒物增加
(3)二氧化碳被捕捉和壓縮后可以制成干冰,寫(xiě)出干冰的一種用途_____。
(4)在固體礦產(chǎn)領(lǐng)域頁(yè)巖油是一種人造石油,是有機(jī)質(zhì)受熱分解生成的一種褐色、有特殊刺激氣味的粘稠狀液體產(chǎn)物。對(duì)于頁(yè)巖油開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展,下列說(shuō)法不合理的是________。
A. 減少對(duì)石油等傳統(tǒng)能源的依賴(lài)度 B. 使能源更多樣性
C. 優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式 D. 可以盡量使用化石燃料
【答案】CH4+2O2CO2+2H2O C 人工降雨(或致冷劑等) ABC
【解析】
(1)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式;
(2)依據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物分析解答;
(3)干冰升華吸收熱量,可作為致冷劑和進(jìn)行人工降雨;
(4)依據(jù)化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化分析解答,頁(yè)巖油開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展,可減少對(duì)石油等傳統(tǒng)能源的依賴(lài)度,使能源更多樣化,并優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
(1)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,方程式是CH4+2O2CO2+2H2O;
(2)煤燃燒生成的二氧化硫是造成酸雨的原因,二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要原因,并會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物--粉塵,臭氧層破壞有一氧化氮等引起,與煤的燃燒無(wú)關(guān);
(3)干冰升華吸收熱量,可作為致冷劑和進(jìn)行人工降雨;
(4)頁(yè)巖油開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展,可減少對(duì)石油等傳統(tǒng)能源的依賴(lài)度,使能源更多樣化,并優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),化石燃料屬于不可再生能源,故要合理開(kāi)采,所以D說(shuō)法不合理。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)。
⑴工業(yè)制取二氧化碳______
⑵鐵絲在氧氣中燃燒_______
⑶將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液變紅色_____
⑷盛石灰水的試劑瓶時(shí)間長(zhǎng)了內(nèi)壁有一層白膜,形成的原因_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:① 3個(gè)二氧化碳分子__________②2個(gè)氮原子__________
③2個(gè)硫酸根離子__________④ 氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)__________
⑤保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是____________________
⑥地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學(xué)式__________
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的含義:
CO32-______________;2Fe_______________;
2 SO2前面的2______________、右下方的2_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),一段時(shí)間后測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下:
A | B | C | D | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 12 | 10 | 5 | 15 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3 | 22 | 8 | 未測(cè) |
若A與D的相對(duì)分子質(zhì)量之比是3:1,則在反應(yīng)方程式中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為
A. 3:1 B. 2:1 C. 3:2 D. 1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠(chǎng)排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測(cè)定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠(chǎng)提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取廢水300g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請(qǐng)分析計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為______g;
(2)與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量_________________;
(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);瘜W(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn),鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(提出問(wèn)題)
鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中,F(xiàn)e2O3是紅棕色,其余是黑色;FeO在空氣中會(huì)很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。
(猜想與假設(shè))
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物:
①有FeO;②只有Fe3O4;③__________。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)按下圖裝好藥品(鐵粉過(guò)量),連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。
(2)輕推注射器活塞通入二氧化碳,估計(jì)玻璃管里空氣________,停止通入二氧化碳。
(3)點(diǎn)燃酒精噴燈加熱藥品,等到固體粉末全部變黑,再熄滅酒精噴燈。
(4)當(dāng)長(zhǎng)柄V形玻璃管冷卻至室溫時(shí),檢驗(yàn)黑色粉末成分。檢驗(yàn)過(guò)程如下(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的空白):
檢驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 檢驗(yàn)結(jié)果 | |
a | 黑色粉末暴露在空氣中不變化 | 黑色粉末中一定沒(méi)有___________ |
b | 用磁鐵靠近,黑色粉末能完全被吸引 | 黑色粉末中一定含有鐵和_______ |
c | 取少量的黑色粉末裝入試管,滴加足量的___________溶液,出現(xiàn)紅色固體,充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末 | 確認(rèn)猜想_______正確 |
(探究結(jié)論)
鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是________________。
(反思評(píng)價(jià))
本實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣,既能用二氧化碳?xì)怏w,也能用________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué).依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究.
(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w.
(實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì))甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:
(討論與探究)(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____.
(2)請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,并按要求完成乙組和丙組.
①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀(guān)察到天平_____________(是或否)平衡;此反應(yīng)______(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究,你得到的結(jié)論是:___________.
(實(shí)驗(yàn)分析)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是_________重新組合的過(guò)程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子__________沒(méi)有改變,原子的__________沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律.
(反思與交流)通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:_________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 燒杯中的熱水只起到加熱作用
B. 水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)榘琢讻](méi)有與空氣接觸
C. 對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒
D. 銅片上的紅磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】200多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量方法研究空氣的成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 氧化汞分解過(guò)程中,原子個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變
B. 氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變
C. 該變化中的最小粒子是氧原子
D. 氧化汞分解過(guò)程中,元素的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變
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