【題目】金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng):M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)B. 反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變
C. M可能是鋁D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
【答案】C
【解析】
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用分析推斷.根據(jù)題意,金屬M能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀,說(shuō)明M的活動(dòng)性比銀強(qiáng);由生成了M(NO3)2可知,M在化合物中的化合價(jià)為+2價(jià);結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析.
A、由于金屬M能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀,說(shuō)明M的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),故A說(shuō)法正確;
B、反應(yīng)前M是單質(zhì)化合價(jià)為0,反應(yīng)后生成了M(NO3)2M的化合價(jià)是+2價(jià),化合價(jià)發(fā)生了改變,故B說(shuō)法正確;
C、如果M是鋁,鋁與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋁,由于硝酸根-1價(jià),鋁+3價(jià),所以硝酸鋁寫(xiě)為:Al(NO3)3,圖示中M是+2價(jià),所以M不能是鋁,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)有一種單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng)。故D說(shuō)法正確;
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒:是不是拿錯(cuò)了藥品?我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò),只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是(用方程式表示)_____。
(2)小偉為檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),取少量該溶液,加入過(guò)量的_____溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。過(guò)濾,向?yàn)V液中滴入無(wú)色酚酞,觀察到_____,說(shuō)明該溶液部分變質(zhì)。
(3)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)后,除去其中雜質(zhì)所用的試劑為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列橫線上填寫(xiě)“>”、“<”、“=”。
⑴沸騰溫度:蒸餾水____糖水
⑵相對(duì)分子質(zhì)量:蛋白質(zhì)____維生素
⑶熱穩(wěn)定性:碳酸氫銨___碳酸鈣
⑷核內(nèi)質(zhì)子數(shù):Fe3+___Fe2+
⑸硬度:鋁___鋁合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小山同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè):
假設(shè)一:該溶液沒(méi)有變質(zhì);
假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì);
假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)。
為了確定哪種假設(shè)成立,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小玉的方案:
取樣,向樣品中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。結(jié)論:假設(shè)一成立。小杰和小喜認(rèn)為她的結(jié)論不正確,原因是_____。
(2)小杰的方案:
取樣,向樣品中加入足量的稀鹽酸,觀察到有_____產(chǎn)生。結(jié)論:假設(shè)一不成立。
(3)小喜的方案:
取樣,向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,她得出與小杰相同的結(jié)論。
(4)小敏的方案:
取樣,向樣品中加入足量的_____溶液,充分反應(yīng)后,有白色沉淀生成,將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向所得濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅。結(jié)論:假設(shè)二成立。
反思:氫氧化鈉溶液應(yīng)該_____保存,以防變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)。A為應(yīng)用最廣泛的金屬,B的溶液呈藍(lán)色,與C反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀和廚房中的調(diào)味劑。藍(lán)色沉淀可溶于D生成B物質(zhì);E為光合作用的原料,且能與C反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式 ___
(2)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象________,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)藍(lán)色沉淀溶于D的方程式:___________
(4)C與E反應(yīng)的方程式:______________,反應(yīng)后所得溶液中可能存在的物質(zhì)是__________(填化學(xué)式),若要進(jìn)一步證明可能存在的物質(zhì)是否存在,可取少量所得溶液于試管中,依次加入試劑_____(填字母序號(hào))
A 氯化鈣溶液 酚酞試液 B 氫氧化鈣溶液 硫酸銅溶液
C 稀鹽酸 酚酞試液 D 硝酸鋇溶液 硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】健康是我們青少年學(xué)習(xí)的保證。下列有關(guān)健康的敘述中正確的是( 。
A. 用pH試紙測(cè)定人體血液的pH,來(lái)了解人體健康狀況
B. 使用含氟牙料可以預(yù)防齲齒
C. 可以用含碳酸鈉的藥品治療胃酸過(guò)多癥
D. 為預(yù)防甲狀腺腫大,要盡可能多的吃加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸雨和霧霾是我國(guó)當(dāng)前面臨的重要的環(huán)境問(wèn)題。
(1)酸雨是pH小于_____的降雨。通常情況下酸雨中含有的酸是(要求寫(xiě)出兩種酸的化學(xué)式)_____、_____。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)嚴(yán)重的影響和破壞,表現(xiàn)在_____(填序號(hào),可以多選) A 酸化土壤 B 腐蝕金屬材料
C 腐蝕大理石雕像 D 促進(jìn)水中動(dòng)物、植物生長(zhǎng)
(2)霧霾是特定氣候條件與人類活動(dòng)相互作用的結(jié)果。應(yīng)對(duì)霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5,結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你提出一條合理化的建議_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)。下列做法符合安全要求的是( 。
A. 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
B. 濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液
C. 灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),立刻用水撲滅
D. 家中液化氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排風(fēng)扇
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活緊密相關(guān),F(xiàn)有①氮?dú)?/span> ②一氧化碳 ③固體二氧化碳④金剛石⑤鐵,請(qǐng)按要求用序號(hào)填空:
(1)充入燈泡中可延長(zhǎng)其使用壽命的是_____;
(2)用于人工降雨的氧化物是_____;
(3)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是_____;
(4)使用最廣泛的金屬是_____;
(5)天然存在的最硬的物質(zhì)是_____;
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