書寫下列化學反應的文字表達式
（1）鐵在氧氣中燃燒
 

（2）實驗室用固體和液體制氧氣
 

（3）實驗室只用一種物質(zhì)制氧氣
 

（4）硫在氧氣中燃燒
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答： 解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
（2）實驗室用固體和液體制氧氣是采用了分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
（3）實驗室只用一種物質(zhì)制氧氣是采用了加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
故答案為：（1）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；（3）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

可以用來區(qū)分空氣和二氧化碳的方法（　�。�
A、燃著的木條B、小木條
C、帶火星的木條D、看顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題．
（1）化石燃料大量使用產(chǎn)生
 
、N02等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成
 
，破壞環(huán)境．
（2）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某�；瘜W小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C 三個實驗．
①白磷能夠燃燒的實驗是（填序號）
 
；反應的化學方程式為
 
，
②對比實驗B和C可以得到的結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的裝置如圖所示．  
（1）寫出儀器名稱A
 
B
 
；
（2）此裝置使用分液漏斗而非長頸漏斗，好處是
 
；
（3）已知過氧化氫中，氫元素化合價為+1價，則氧元素化合價為
 
，收集氧氣除了可以用圖中方法，也可用向
 
排空氣法．
（4）某學生打算加快此反應速率，二氧化錳應選擇塊狀還是粉末狀？為什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的化學方程式．
（1）高錳酸鉀受熱分解制取氧氣
 

（2）鋁箔在氧氣中燃燒生成氧化鋁
 

（3）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
 

（4）在燈炮里放一些紅磷，減慢燈絲被氧化的速度，延長白熾燈的壽命
 

（5）點燃酒精燈，酒精（化學式為C2H5OH）燃燒生成水和二氧化碳
 

（6）碳酸氫銨（化學式NH4HCO3），受熱分解生成NH3、CO2和H2O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式正確的是（　�。�
A、Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
B、2H2O═2H2↑+O2↑
C、2Ag+Cu（NO3）2═Cu+2AgNO3
D、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰，恢復到原來的溫度．下列說法中正確的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量減少
B、溶液的質(zhì)量不變
C、溶劑的質(zhì)量不變
D、溶質(zhì)質(zhì)量增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤的充分燃燒對提高煤的使用率和減少對環(huán)境的污染十分有益，下列措施有效的是
 

A．將煤塊壓成粉                     B．做煤球時加入黃泥
C．將煤粉壓成煤塊                   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下表中空格的地方寫出相應的元素符號或元素名稱
氫Mg氮Si硫P鋁F鈣O氯C鉀Na

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